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幼儿中班午睡常规教育演讲人：日期:

目录01午睡准备环节规范02午睡管理操作规范03睡眠环境创设标准04教师职责分工细则05家校共育机制06评价与改进体系

01午睡准备环节规范

物品整理要求6px6px6px脱掉外套、裤子、鞋子，放在固定位置，保持整齐。脱衣整理将玩具、书籍等物品放入柜子里，避免午睡时玩耍。玩具整理将枕头和被子放在床头，被子要叠好，保持整洁。枕头被子010302检查是否有扣子、拉链等物品，避免睡觉不适。衣物整理04

心理引导方法安抚情绪通过轻拍、唱歌等方式，缓解孩子的紧张情绪，帮助他们入睡。01营造氛围拉上窗帘，关掉灯光，创造一个安静、舒适的睡眠环境。02提醒故事讲一个简短的故事，引导孩子进入睡眠状态。03表扬鼓励表扬孩子良好的午睡习惯，增强孩子的自信心和积极性。04

如厕洗手流程排队等候如厕流程洗手步骤保持卫生有序排队，等待上厕所和洗手，避免拥挤和冲突。上厕所时，注意保持卫生，正确使用卫生纸等设施。用肥皂和流动水洗手，注意清洗手心、手背、手指等部位。洗完后，用毛巾擦干双手，避免水滴溅到地面或身上。

02午睡管理操作规范

入睡纪律要求睡前准备提醒幼儿如厕、洗手，确保身体舒适，不带玩具上床。睡眠环境保证午睡室安静、光线柔和，温度适宜，床铺整洁。睡眠姿势指导幼儿保持正确睡姿，不趴睡、不蒙头睡。睡前活动组织轻松愉快的睡前活动，如听故事、听音乐等，避免剧烈运动。

巡查看护要点定时巡视，观察幼儿睡眠情况，及时发现异常。巡视频率根据室温及时调整幼儿被子厚薄，避免过热或过冷。被子盖法发现幼儿睡姿不正确时，及时轻轻调整，确保呼吸顺畅。睡姿调整010302发现异常情况及时记录并处理，如幼儿生病、情绪波动等。异常情况记录04

发现幼儿尿床时，及时更换床单、衣物，确保幼儿干爽舒适。发现幼儿发热时，及时测量体温，采取物理降温措施，如用温水擦浴等，并及时通知家长。发现幼儿情绪波动时，及时安抚幼儿情绪，了解原因，耐心倾听幼儿诉说。如幼儿出现跌伤、烫伤等意外伤害时，应立即进行紧急处理，并及时送往医院救治。异常情况应对尿床处理发热处理情绪波动处理意外伤害处理

03睡眠环境创设标准

温度与光照控制保持室内温度在20-25摄氏度之间，确保孩子舒适入睡。适宜的温度使用柔和的暖黄色光线，避免刺眼的光线对孩子的影响。柔和的光线避免阳光直接照射到孩子的头部或眼睛，防止刺激和伤害。避免直射光

床铺整理标准床铺平整确保床垫、床单等平整无皱，避免孩子睡觉不适。01枕头高度适宜选择适合孩子身高的枕头，使孩子头颈部保持自然姿势。02被子厚度适中根据室内温度选择适当厚度的被子，防止孩子过热或过冷。03

隔音措施实施噪音控制在午睡时间内，避免大声喧哗或发出尖锐的噪音，确保孩子安静入睡。03采用隔音效果好的门窗、墙壁等设施，创造安静的睡眠环境。02室内隔音设施消除噪音源远离嘈杂的街道或施工区域，减少噪音对孩子的影响。01

04教师职责分工细则

主配班协作流程主班老师负责安排午睡前的活动，使孩子们在睡前保持安静、放松的状态。配班老师负责整理睡眠环境，包括床铺、温度、湿度等。安排午睡监督午睡起床整理主班老师与配班老师共同监督孩子们的午睡情况，及时发现并纠正不良睡姿，确保孩子们睡得舒适、安全。午睡结束后，主班老师负责唤醒孩子们，并引导他们进行简单的起床整理。配班老师则负责整理睡眠环境，开窗通风等。

值班记录填写值班老师需详细记录孩子们午睡的情况，包括入睡时间、睡眠质量、异常行为等，以便及时发现并处理问题。记录内容值班记录应真实、准确、详细，字迹清晰，方便查阅。同时，要保护好孩子们的隐私，避免泄露相关信息。填写要求

应急处理权限01应急情况在午睡过程中，如遇到孩子们突发疾病、意外伤害等紧急情况，值班老师应迅速采取应急措施，并及时通知园方和家长。02处理权限值班老师应具备一定的应急处理能力，能够根据实际情况迅速做出判断并妥善处理。同时，要及时向园方汇报处理情况，以便得到进一步的指导和支持。

05家校共育机制

家园沟通内容幼儿在园午睡情况向家长介绍幼儿在园午睡的表现，包括入睡时间、睡眠质量、是否需要老师陪伴等。家庭睡眠习惯了解幼儿在家的睡眠习惯，如作息时间、睡眠环境、是否独睡等，以便家园协作共同调整。睡眠健康知识向家长传递幼儿睡眠的科学知识，包括睡眠的重要性、如何培养幼儿良好的睡眠习惯等。

家长协助事项家长需要为幼儿创造一个安静、舒适、温馨的睡眠环境，以提高幼儿的睡眠质量。创设良好睡眠环境规律作息配合园所教育家长应引导幼儿形成规律的作息时间，让幼儿每天按时入睡、起床，养成良好的睡眠习惯。家长应积极配合园所的教育，对幼儿进行相关的睡眠教育，如讲睡前故事、播放轻音乐等，帮助幼儿放松心情，进入睡眠状态。

反馈机制建设定期沟通成果分享问题反馈园所应定期与家长进行沟通，了解幼儿在家中的睡眠情