原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
残疾儿童送教上门语文课程教案
一、教学内容
本节课选自人教版小学语文教材第三册第七单元《可爱的小鸭
子》。具体内容包括：生字词的学习、课文阅读与理解、语言表达与
运用。
二、教学目标
1.让学生掌握本课生字词，并能正确书写和运用。
2.通过阅读课文，理解课文内容，培养学生的阅读兴趣和阅读能
力。
3.培养学生关爱动物、关爱生命的情感。
三、教学难点与重点
教学难点：生字词的掌握和运用，课文内容的理解。
教学重点：培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
四、教具与学具准备
教师准备：课文课件、生字词卡片、教学挂图。
学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程
1.导入（5分钟）
实践情景引入：教师展示一幅小鸭子的图片，引导学生说出小
鸭子的特点，进而导入新课。
2.生字词学习（10分钟）
教师出示生字词卡片，引导学生跟读、认读，并讲解生字词的
意思和用法。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
3.课文阅读与理解（15分钟）
a.教师带领学生朗读课文，注意指导学生正确发音和断句。
b.教师提问，检查学生对课文内容的理解。
c.教师讲解课文，帮助学生理解课文中的关键词语和句子。
4.例题讲解与随堂练习（10分钟）
a.教师出示例题，引导学生运用本课所学生字词进行语言表
达。
b.学生进行随堂练习，教师巡回指导。
5.课堂小结（5分钟）
6.情感教育（5分钟）
教师引导学生关爱动物，珍惜生命。
六、板书设计
1.课题：《可爱的小鸭子》
2.生字词：小、鸭、子、可、爱、大、叫、走、来、去
3.课文主要内容：小鸭子的特点、生活习性
七、作业设计
1.作业题目：用本课所学生字词，写一篇关于小鸭子的短文。
2.答案示例：
小鸭子真可爱，它们有大大的脚蹼，走起路来摇摇摆摆。小鸭
子喜欢在水里游泳，还会嘎嘎地叫。我们要关爱小鸭子，保护它们的
生活环境。
八、课后反思及拓展延伸
1.教师反思：本节课学生对生字词的掌握较好，但在课文理解方
面还需加强。今后教学中，应注重培养学生的阅读理解能力。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
2.拓展延伸：引导学生观察生活中的小动物，了解它们的特点和
生活习性，培养学生的观察能力和关爱生命的情感。
重点和难点解析：
1.教学目标中关于生字词的掌握和运用。
2.教学过程中的课文阅读与理解。
3.教学难点与重点的区分。
4.作业设计中的短文写作指导。
5.课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：
一、教学目标中关于生字词的掌握和运用
1.生字词的选择：结合课文内
文档评论（0）