【核心素养目标】3.1科学探究：声音的产生与传播教学设计（表格式）沪科版物理八年级全一册.docxVIP

【核心素养目标】3.1科学探究：声音的产生与传播教学设计（表格式）沪科版物理八年级全一册.docx

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2025年完美版

课题

3.1科学探究：声音的产生与传播

学科

物理

备课时间

上课时间

上课班级

八（1）

主备人

课型

新课

课时安排

1课时

课程标准要求

通过实验，观察发声体与不发声体的差异，能总结发声体的共同特征，概括出声音是由于发声体的振动而产生的，培养学生对比观察能力和概括能力。了解自然界及生活中振动发声的实例，能简单解释自然界及生活中一些发声现象，培养语言表达能力和分析能力。

通过实验，知道声音传播需要介质，真空不能传声。了解声音在不同的介质中传播速度不同，能用机械运动的知识结合声音的传播速度进行简单的计算。知道声音遇到障碍物会被反射回来形

教师资格证持证人

该用户很懒，什么也没介绍

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领域认证该用户于2023年04月20日上传了教师资格证

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