人教部编版小学语文五年级下册--那一刻我长大了-名师教学PPT课件.pptxVIP

那一刻，我长大了;

习作《那一刻我长大了》这篇习作中同学们普遍出现的问题。

1、审题不清也可以说是不会审题。

2、中心不突出，不会表达自己的情感，也就是说写了一大篇不知道自己在说什么。自己想要表达什么？

3、如何选择素材的问题？

4、怎样把突出中心的中心段写得生动、具体、感人，带着这一系列的问题，让我们走进《那一刻，我长大了》的习作中一来解决这些问题。;翻阅影集、日记、成长手册......回忆一下自己成长的历程，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了？今天，我们的习作就是围绕“那一刻，我长大了”来写的，把自己受到触动、感到长大的那个瞬间记录下来。;在自己成长过程中，总有一个难忘的瞬间，或者印象深刻的一件事引发心灵的触动，让自己明白某些道理，感觉长大了。本次习作，就是把一件成长过程中印象最深的事情的经过写清楚，把自己受到触动、感到长大的瞬间写具体，记录当时的真实感受。;审题：

作文以“那一刻，我长大了”为题，那么同学们在审题时就要注意“那一刻”和“长大”这两个关键词。

“那一刻”告诉我们在文章中要突出让自己成长的细节，尤其是对表现文章主题的那一刻的刻画。

而“成长”则力求写出自己的真实感受、内心的触动，甚至是震撼。

两者是相辅相成的，不可分割。;审题;选材;;

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;4、在阅读中成长

书能给我们成长全方位人生养料。比如读《城南旧事》，回味英子的童年，‘英子，无论遇到什么困难，挺一挺就过去了’，当花儿片片飘落，伴随着毕业的骊歌，英子长大了，不再是孩子了。成长之中总有些烦恼和忧伤、生死悲欢。堕落吗？沉沦吗？回眸英子的成长，我读懂了坚强。”;”

5、在生活小事中成长

生活中的看似寻常的小事，只要你去体悟，也能供给我们成长的养料。比如吃苦瓜的情景和感受“没想到这东西入口虽苦，但至咽部便有一阵清凉，甚至有些甘甜，可谓苦尽甘来啊！人生不也这般吗？成功与失败，就像甘甜与清苦，但它们好像在遵守着一个定律：失败在成功前，甘甜在清苦后。

6、在自然中成长

一??一世界，一树一菩提。“万物静观皆自得”。倾听自然的心声，我们会获得许多平静的幸福和做人的启示。

;我们不仅要把事情的来龙去脉写清楚，还要写出自己的真实感受。;巧详略，突重点。;多描写，写具体。;心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。写好心理描写，要注意以下几点：

一、心理描写要扣住本质。心理描写要抓住人物的本质特征，符合人物性格发展的逻辑，不要兴之所至，信笔写去，使心理描写成为累赘。;二、心理描写要实事求是。心理描写要恰如其分，不可主观臆造，不可无限制扩大。过于繁琐的心理描写，非但达不到真切感人的目的，反而会令人生厌。

三、心理描写要和其他描写方法相结合。只有把心理描写与肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机地结合起来，才能产生良好的效果。;有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？;你从上面片段中我们知道了;片段一：我和妈妈在马路边看见一个小女孩带着她瘫痪的妈妈乞讨，我给了小女孩十元钱，小女孩充满感激地眼神望着我，那一刻，我长大了。;片段二：我生日那天，爸爸原本答应陪我庆祝生日的，可中午吃饭的时候，爸爸接到一个工作上的电话要出去吃饭，爸爸左右为难，我劝爸爸以工作为重，那一刻，我长大了。;片段三：奶奶天天在家里干家务，最近奶奶身体不适，我放学一回家就帮奶奶干活，还给奶奶捶背，那一刻，我长大了。;叙事硬伤：往往欠缺具体的描述，只是简单的汇报一个故事，泛泛而谈，空洞无物或复述式作文，缺少生活体验，缺少及时的抒情或者议论。

文中最能体现中心思想的部分缺具体的内容。

（1）重点内容应该详写

（2）重点内容应该：让人身临其感

有具体形象的场面/具体的人物语言、动作心理的描写。;把一件事的重点部分写具体，除了通过人物的语言、动作、神态和心理描写，写出自己的真情实感外，还需要运用恰当的比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。;这天，我感觉自己长大了，因为我学会了一件重要的事情——自我约束。?

星期天上午，爸爸妈妈都要加班，只剩我一个人在家。起床后我自己穿好衣服，洗净脸刷完牙，看见餐桌上摆着我的早饭和妈妈留的一张字条。字条上写着：我和爸爸中午才能回来，你要认真完成作业，不要上网玩游戏。?

我吃完早饭，就开始在书房写作业。时间一分一秒地过去，我渐渐地感觉握笔的手越来越酸痛，可是作业才做了一半。唉，我疲惫地伸了