第二单元 百分数 (二)(能力检测)-2025-2026 学年六年级下册数学人教版 (2024).docVIP

第二单元百分数(二)(能力检测)-2025-2026学年六年级下册数学人教版(2024)

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.某工厂原计划生产零件1000个，实际超额完成了20%，实际生产了多少个零件？

A.800个

B.1000个

C.1200个

D.1500个

2.一个数比它的50%多20%，这个数是多少？

A.40

B.50

C.60

D.80

3.某商品原价200元，打八折出售，现价是多少元？

A.160元

B.180元

C.200元

D.240元

4.某班有学生50人，其中男生占60%，女生有多少人？

A.20人

B.30人

C.40人

D.50人

5.一个数增加20%后变为120，原数是多少？

A.100

B.120

C.150

D.200

6.某商品先提价10%，再降价10%，现价与原价相比：

A.相等

B.提高了1%

C.降低了1%

D.降低了2%

7.某班有学生50人，其中男生占60%，女生有多少人？

A.20人

B.30人

C.40人

D.50人

8.一个数比它的25%多75%，这个数是多少？

A.100

B.150

C.200

D.250

9.某商品原价200元，打九折出售，现价是多少元？

A.180元

B.190元

C.200元

D.220元

10.某工厂原计划生产零件1000个，实际超额完成了25%，实际生产了多少个零件？

A.1250个

B.1000个

C.750个

D.800个

答案：1.C2.C3.A4.B5.A6.C7.B8.C9.A10.A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪些是百分数的应用？

A.成活率

B.利率

C.浓度

D.年龄

2.下列哪些百分数表示增加？

A.增加了20%

B.减少了20%

C.提高了10%

D.降低了10%

3.下列哪些百分数表示减少？

A.减少了20%

B.提高了10%

C.降低了10%

D.增加了10%

4.下列哪些百分数表示原价？

A.八折

B.九折

C.原价

D.现价

5.下列哪些百分数表示比例？

A.男生占总人数的60%

B.女生占总人数的40%

C.成活率

D.年龄

6.下列哪些百分数表示增加后的值？

A.增加了20%

B.提高了10%

C.原值

D.增加后的值

7.下列哪些百分数表示减少后的值？

A.减少了20%

B.降低了10%

C.原值

D.减少后的值

8.下列哪些百分数表示比例关系？

A.男生占总人数的60%

B.女生占总人数的40%

C.成活率

D.年龄

9.下列哪些百分数表示原价和现价的关系？

A.八折

B.九折

C.原价

D.现价

10.下列哪些百分数表示增加或减少的幅度？

A.增加了20%

B.减少了20%

C.提高了10%

D.降低了10%

答案：1.ABC2.AC3.AC4.AB5.AB6.AB7.AB8.AB9.AB10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数。

2.某商品原价100元，打八折出售，现价是80元。

3.一个数比它的50%多20%，这个数是60。

4.某班有学生50人，其中男生占60%，女生占40%。

5.一个数增加20%后变为120，原数是100。

6.某商品先提价10%，再降价10%，现价与原价相比降低了1%。

7.某工厂原计划生产零件1000个，实际超额完成了25%，实际生产了1250个。

8.一个数比它的25%多75%，这个数是200。

9.某商品原价200元，打九折出售，现价是180元。

10.某班有学生50人，其中男生占60%，女生占40%。

答案：1.正确2.正确3.正确4.正确5.正确6.正确7.正确8.正确9.正确10.正确

四、简答题（每题5分，共4题）

1.某商品原价200元，打八折出售，现价是多少元？

答案：打八折表示现价是原价的80%，所以现价是200元×80%=160元。

2.某班有学生50人，其中男生占60%，女生有多少人？

答案：男生占60%，所以女生占100%-60%=40%。女生人数是50人×40%=20人。

3.一个数增加20%后变为120，原数是多少？

答案：增加20%表示原数的120%，所以原数是120÷1.20=100。

4.某商品先提价10%，再降价10%，现价与原价相比降低了多少？

答案：先提价10%表示原价的110%，再降价10%表示110%×90%=99%。现价是原价