人教部编版小学语文三年级下册-蜜蜂-名师教学课件PPT(1)(1).pptxVIP

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2025-10-23 发布于河南
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人教部编版小学语文三年级下册-蜜蜂-名师教学课件PPT(1)(1).pptx

课题:蜜蜂

难点名称:

弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力,作者是怎么做的,结论又是怎样得出来的。

参赛教师:唐小茹

时间:2020.8.13

部编版三年级下册

第四单元

CONTENTS

导入

上节课我们学习了生字,观赏了各类昆虫及蜜蜂的形态,这节课让我们继续和作者一起走进《昆虫记》,走进蜜蜂的世界。

知识讲解

难点突破

状元成才路

想一想课文讲了一件什么事?

本文主要讲了作者做了一个证实蜜蜂是否有辨认方向的能力的实验的事情。

自由朗读第二自然段,看看试验都有哪些环节?

知识讲解

难点突破

知识讲解

难点突破

一天,我（先）在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。

（再）为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在他们的背上做了白色的记号。

（然后）,我叫小女儿在蜂窝旁等着,

（还）自己带着做了记号的二十只左右的蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,把它们放出来。

知识讲解

难点突破

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,

把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们的身上做了白色的记号。然后放了出来。

知识讲解

难点突破

在蜜蜂身上做记号是为了___________________。

让女儿在蜂窝旁等是为了___________________。

把蜜蜂装入纸袋里是为了___________________。

作者走了四公里路是为了______________________。

作者是个怎样的人?

认真严谨

与其它蜜蜂区分

掌握蜜蜂回来的时间

确保蜜蜂看不到景物

离家足够远更能说明问题

知识讲解

难点突破

状元成才路

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。

说明作者观

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