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校园植物与初中英语教学中的生态英语口语表达实践论文

摘要：本文以校园植物为载体，探讨在初中英语教学中融入生态英语口语表达实践的方法与策略。通过对校园植物的观察、研究和应用，提高学生的英语口语表达能力，培养他们的生态意识，实现英语教学与生态环境教育的有机结合。

关键词：校园植物；初中英语教学；生态英语口语；表达能力；生态环境教育

一、引言

（一）校园植物在初中英语教学中的重要性

1.丰富英语教学资源，提高学生学习兴趣

校园植物作为一种天然的英语教学资源，具有直观、生动、易于观察的特点。将其引入初中英语教学，可以为学生提供丰富的学习素材，激发他们的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。通过