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基于科学探究的高中化学实验探究教学评价体系构建与实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于科学探究的高中化学实验探究教学评价体系的构建与实践。通过分析当前高中化学实验教学评价存在的问题，提出构建科学探究评价体系的必要性，并结合实际教学案例，探讨评价体系的实施策略及效果。研究表明，科学探究评价体系能够有效提升学生的实验操作能力和科学素养，为高中化学实验教学改革提供有力支持。

**关键词**：科学探究；高中化学；实验探究教学；评价体系

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##一、引言与背景

（一）当前高中化学实验教学评价存在的问题

1.**评价标准单一，缺乏全面性**

当前高中化学实验教学评价往往侧重于实验结果的正确与