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儿童绘画活动策划与作品展示范例

一、儿童绘画活动策划

（一）活动核心要素的确立

1.活动名称与主题

活动名称应简洁、活泼，易于儿童理解和记忆，同时能点出活动的核心。例如，“童心绘世界——我的奇妙旅程”或“色彩的拥抱——儿童创意绘画日”。主题的选择至关重要，它应贴近儿童生活经验、富有想象力且具有一定的探索空间。主题可以是具象的，如“我最喜欢的动物”、“我的家乡”；也可以是抽象的，如“快乐是什么颜色”、“未来的梦”。

2.活动目标

*认知目标：帮助儿童认识不同的绘画工具、材料特性，了解基本的色彩知识和造型方法。

*技能目标：引导儿童尝试运用多种绘画技巧进行创作，提升手眼协调能力和精细动作发展。

*情感目标：激发儿童的绘画兴趣和创作欲望，培养审美情趣，增强自信心和表达能力，体验创作的快乐与成就感。

*社交目标：提供儿童间互动交流的机会，学习分享与合作（如涉及集体创作环节）。

3.参与对象与规模

明确参与儿童的年龄段，不同年龄段的儿童在认知水平、动手能力上存在差异，活动设计需因材施教。例如，3-4岁幼儿适合涂鸦和手指画，5-6岁儿童可尝试水彩和简单线描。规模则需根据场地、人力、预算等因素综合考量，确保活动质量和安全。

4.活动时间与地点

时间选择应避开儿童的常规休息时段，单次活动时长不宜过长，根据年龄段调整，一般1.5至2.5小时为宜。地点需安全、通风、采光良好，有足够的活动空间和展示区域，如社区活动室、幼儿园或学校教室、美术馆教育空间等。

（二）活动筹备与物料清单

1.物料准备

*绘画材料：根据活动主题和儿童年龄选择，如油画棒、水彩颜料、水彩笔、素描纸、彩色卡纸、宣纸、棉签、调色盘、水桶、抹布等。确保材料安全无毒，易于清洗。

*辅助工具：剪刀（儿童安全型）、胶水、胶带、围裙、袖套、桌布或报纸（保护桌面）、作品收集袋或文件夹。

*展示与宣传物料：活动海报、邀请函（如需）、背景板、作品标签卡、签到表、笔。

*其他：饮用水、急救箱（基础药品）、垃圾袋。

2.人员安排

*活动总负责人：统筹协调各项事务。

*指导老师：负责活动流程引导、绘画技巧示范与指导。可根据参与人数配备1-3名。

*助教/志愿者：协助指导老师，负责物料分发、秩序维护、安全看护、作品收集等。

*摄影/摄像：记录活动过程与精彩瞬间。

（三）活动流程设计

1.签到暖场（活动前15-20分钟）

*引导儿童及家长签到，分发姓名贴。

*播放轻松愉快的背景音乐，展示一些优秀的儿童绘画作品范例，或提供一些简单的涂鸦材料供早到的儿童自由创作，营造轻松氛围。

2.导入与示范（约20-30分钟）

*主题导入：通过故事、提问、游戏、视频或实物观察等方式，激发儿童对活动主题的兴趣和思考，引导他们打开想象。例如，主题为“我的家乡”，可以提问“你的家乡有什么好玩的地方？”“家乡的天空是什么颜色的？”

*技巧示范：指导老师简明扼要地介绍本次活动将用到的绘画工具和材料特性，并进行简单的技法示范，如颜色混合、线条运用、造型表现等。示范应生动有趣，避免过于刻板。强调“大胆尝试，不怕画错”。

3.创作指导（约60-90分钟）

*儿童开始独立创作，指导老师和助教巡回观察，针对不同儿童的特点进行个性化指导。

*指导原则：鼓励为主，启发引导，尊重儿童的原创性，不将成人的审美标准强加于儿童。引导他们观察、思考、大胆表达自己的想法。对于遇到困难的儿童，给予具体的帮助和鼓励，而非直接代笔。

*提醒儿童注意安全和卫生，如不要把颜料放入口中，保持工作区域整洁。

4.作品完成与收集（约15分钟）

*引导儿童在作品上写上自己的名字（或由老师/家长协助）。

*有序收集作品，进行初步整理。可让儿童简单介绍自己的作品，分享创作心得。

5.分享与总结（约15-20分钟）

*邀请部分儿童自愿展示自己的作品，说说画的是什么，用了什么颜色，有什么特别的想法。

*老师对儿童的积极参与和作品给予肯定和鼓励，总结活动的主要内容，强调每个孩子的作品都是独特而珍贵的。

*合影留念。

（四）安全与应急预案

*安全第一：活动前对场地进行安全检查，消除隐患。确保使用的绘画材料安全无毒。

*人员看护：明确各工作人员的安全职责，确保儿童在视线范围内活动，防止走失或意外发生。

*应急预案：针对可能出现的突发情况（如儿童轻微受伤、突发疾病、物料不足、天气变化等）制定简单的应对措施。

（五）活动预算考量

根据实际情况，列出各项物料、人员、场地等可能产生的费用，进行合理估算和控制。

二、儿童绘画作品展示范例

儿童绘画作品的展示是对儿童创作的尊重与肯定，也是艺术教育延伸的