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教师实习管理规定指导

一、实习管理总则

实习是教师培养的重要环节，旨在帮助实习生将理论知识与实践相结合，提升教学能力和职业素养。为确保实习工作顺利进行，特制定以下管理规定。

（一）实习目标与原则

1.目标：

-熟悉中小学教育教学环境和工作流程。

-掌握基本教学技能，如备课、授课、课堂管理、作业批改等。

-培养教育科研能力和团队协作精神。

-规范实习行为，遵守学校规章制度。

2.原则：

-安全第一，确保实习生人身安全。

-实习与指导相结合，注重实践能力提升。

-尊重学校文化，融入教学团队。

-定期评估，及时反馈改进。

（二）实习流程与时间安排

1.实习申请与审批：

-实习生需提前提交实习申请，附个人简历和教学实习计划。

-学校审核通过后，签订实习协议。

2.实习时间：

-通常为学期中或学期末，时长建议为4-8周。

-具体时间根据学校教学安排调整。

3.实习阶段划分：

-准备阶段：

-参加岗前培训，了解学校文化和规章制度。

-学习教学大纲和课程内容。

-实践阶段：

-在指导教师协助下开展教学活动。

-逐步独立授课，记录教学反思。

-总结阶段：

-撰写实习报告，汇报实习成果。

-参加实习答辩，接受评估。

二、实习职责与任务

（一）教学职责

1.备课：

-根据课程标准和学情制定教案。

-设计课堂活动，准备教学材料（如PPT、教具）。

2.授课：

-课堂展示时长建议从10分钟逐步增加至30分钟。

-运用多种教学方法，如讲解、讨论、实验等。

3.课堂管理：

-维护课堂秩序，及时处理突发情况。

-鼓励学生积极参与，营造良好学习氛围。

（二）教研与学习

1.听课与评课：

-每周至少听课2节，记录教学亮点和改进建议。

-参与教研组活动，分享教学经验。

2.作业批改：

-按时批改作业，给予针对性反馈。

-总结学生共性问题，调整教学策略。

（三）其他任务

1.协助班主任工作：

-参与班级活动组织，了解学生情况。

-协助处理学生日常事务。

2.参与学校活动：

-参加教研会议、家长会等，提升综合能力。

三、实习考核与评估

（一）考核方式

1.过程考核：

-指导教师根据日常表现评分，占考核总分的50%。

-考核内容包括教学能力、课堂管理、团队协作等。

2.成果考核：

-实习报告占考核总分的30%。

-实习答辩占考核总分的20%。

（二）评估标准

1.教学能力：

-课堂逻辑清晰，语言表达流畅。

-教学方法灵活，能有效吸引学生注意力。

2.职业素养：

-遵守学校纪律，尊重师生。

-具备良好的沟通能力和应变能力。

（三）反馈与改进

1.实习中期反馈：

-指导教师与实习生进行面谈，提出改进建议。

2.实习总结会议：

-实习生汇报成果，学校组织评估小组进行综合评定。

四、实习保障与支持

（一）安全保障

1.安全教育：

-实习前进行安全培训，强调课堂、交通等注意事项。

2.应急处理：

-制定突发事件预案，确保实习生及时获得帮助。

（二）后勤支持

1.食宿安排：

-学校提供住宿或协助联系就近住宿。

-确保饮食卫生，提供必要的餐饮补贴。

2.教学资源：

-提供教室、多媒体设备等教学资源。

-配备教学用书、课件等资料。

（三）心理支持

1.定期沟通：

-学校定期与实习生沟通，了解实习状态。

2.心理咨询：

-提供心理咨询服务，帮助实习生缓解压力。

五、实习总结与后续发展

（一）实习总结报告撰写

1.内容要求：

-实习经历概述。

-教学实践成果与反思。

-职业发展感悟。

2.提交时间：

-实习结束后一周内提交。

（二）实习成果应用

1.就业推荐：

-表现优异者可优先获得学校推荐就业机会。

2.继续深造：

-鼓励实习生参与教育类学术活动，为升学做准备。

一、实习管理总则

实习是教师培养的重要环节，旨在帮助实习生将理论知识与实践相结合，提升教学能力和职业素养。为确保实习工作顺利进行，特制定以下管理规定。

（一）实习目标与原则

1.目标：

-熟悉中小学教育教学环境和工作流程：

(1)了解学校的组织架构、部门职能（如教务处、德育处、总务处等）。

(2)掌握日常教学工作的基本环节：课前准备、课堂教学、课后作业布置与批改、学生评价等。

(3)熟悉班级管理的基本方法，包括课堂纪律维护、学生活动组织、家校沟通初步技巧等。

-掌握基本教学技能：

(1)备课：学会根据课程标准、教材内容和学生实际情况，独立或合作撰写教学设计，明确教学目标、重难点、教学过程、板书设计、教学反思等要素。

(2)授课：逐步掌握讲解、提问、讨论、演示、实验、多媒体应用等多种教学方法，能清晰、流畅地表达教学内容，有效组织课堂活动。

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