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2025年6月安徽省亳州市部分学校中考模拟九年级物理化学试卷-初中化学
一、选择题
(★★★)1.古代科技燃料井盐《天工开物》记载了用天然气熬制井盐的步骤,下列步骤涉及化学变化的是
A.剖竹去节
B.合缝漆布
C.釜中注卤
D.井火煮盐
(★★★)2.“协同推进降碳、减污、扩绿、增长,加快建设绿色江淮美好家园。”下列措施与此理念不相符的是
A.积极植树种草,增加绿地面积
B.大量施用化肥,提高粮食产量
C.发展新能源公交,减少碳排放
D.回收废弃塑料,减少“白色污染”
(★★★)3.化学与健康生活息息相关。下列做法正确的是
A.适量食用加碘盐预防甲状腺肿大
B.为保持身材,长期只食用蔬菜和水果
C.加工肉制品时加入过量亚硝酸钠防腐
D.生病时,为早日康复,大量服用抗生素
(★★★)4.我国科学家成功研发出具有生物相容性的纳米氧化铝材料,并将其作为生物传感器的关键组件应用于疾病检测领域。如图是铝和氧元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是
A.铝是地壳中含量最高的金属元素
B.Al2O3中铝元素的化合价为+3
C.O2-与Al3+的核外电子数相等
D.氧原子和铝原子的质量比为8∶13
(★)阅读下列材料,完成下面小题。
牡丹花色泽艳丽,香气浓郁。牡丹籽油中富含的α-亚油酸(C18H30O2)是人体脑细胞和组织细胞的重要组成成分,其生产过程中可用超临界CO2流体(加压CO2使之变成介于气体和液体之间的超临界状态)溶解提取牡丹籽油,该方法的优点在于提取过程中不会有任何溶剂残留。
5.下列关于α-亚油酸的说法,正确的是
A.α-亚油酸由碳、氢、氧三种原子构成
B.α-亚油酸中碳、氧元素的质量比为9∶1
C.α-亚油酸中氢元素的质量分数最小
D.1个α-亚油酸分子中含有1个氧分子
6.分析材料信息,判断下列说法错误的是
A.能闻到牡丹花香气浓郁,说明分子在不断运动
B.超临界CO2流体比CO2气体的分子间间隔小
C.超临界CO2流体和CO2气体的化学性质不同
D.提取牡丹籽油的过程中,超临界CO2流体是溶剂
(★★★)7.水是实验中常用的试剂,下列与水有关的实验操作正确的是
A.量取水
B.加热水
C.稀释浓硫酸
D.检查装置气密性
(★★★)8.物质的用途与性质密切相关。下列物质的用途与性质没有关联的是
选项
物质
性质
用途
A
一氧化碳
具有可燃性
用于炼铁
B
生石灰
与水反应
用作干燥剂
C
碳酸氢钠
与酸反应
治疗胃酸过多症
D
氮气
化学性质不活泼
充入食品包装中防腐
A.A
B.B
C.C
D.D
(★★★★)9.二甲醚是一种具有广阔前景的燃料。如图是二甲醚燃烧反应的微观示意图,下列说法正确的是
A.二甲醚的化学式为C2H3O
B.反应前后分子、原子的数目均发生改变
C.该反应涉及2种有机物
D.参加反应的甲和生成的丙中碳元素质量相等
(★★★)10.科学思维是从化学视角研究物质及其变化规律的思路和方法。下列说法正确的是
A.向H2O2溶液中加入少量CuO,迅速产生气泡,可证明CuO是催化剂
B.铝制品具有良好的抗腐蚀性,则常温下铝不易与氧气反应
C.锌片放入稀硫酸中会生成氢气,则镁片放入稀硫酸中也会生成氢气
D.CO2和SO2都能与碱溶液反应,则非金属氧化物都能与碱溶液反应
(★★★)11.实验是进行科学探究的重要手段。下列实验设计能达到相应实验目的的是
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
测定空气中氧气含量
验证CO2能与水反应
探究铁生锈需要O2
探究燃烧需要氧气
A.A
B.B
C.C
D.D
(★★★)12.如图甲所示,一木块漂浮在一定质量的蒸馏水中,向蒸馏水中加入一定质量的氢氧化钠固体,不断搅拌,溶解过程中的温度变化如图乙所示。a、c、d点溶液中有固体存在,b点固体全部消失。下列说法错误的是
A.整个过程中木块先上浮后下沉
B.a点时溶液一定饱和,b点时溶液一定不饱和
C.b点时溶液的溶质质量分数比a点时大
D.c点时氢氧化钠的溶解度比d点时大
二、填空与简答
(★)13.“绿水青山就是金山银山”,加强水质检测和治理水体污染是践行“绿水青山”的重要保障。某兴趣小组对某企业排放的废水进行酸碱性检测并提出改良方案。
【任务一】检测废水的酸碱性
(1)小组同学从企业废水排放口取得水样,观察到水样有颜色,可向水样中加入______除去颜色。
(2)取上层无色清液
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