人教版（2024）数学一年级上册1.3 0的认识和加、减法 练习卷（含解析）.docxVIP

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人教版数学一年级上册1.30的认识和加、减法练习卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1．直尺的最左端的数是()，()也可以表示起点。

2．想一想，再填一填。

小猴子开始有()个桃子，它吃了1个桃子后，盘子里还剩()个桃子，它又吃了1个桃子后，盘子里一个桃子也没有了，就用()表示。

二、选择题

3．如图所示哪一个图不能用算式“4－4＝0”来表示？（????）

A．

B．

C．

三、填空题

4．按顺序写数。

四、计算题

5．看图列式。

6．看图列式。

五、填空题

7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

5－0()4??????????2＋0()2?????????????1＋0()2－0

3－3()3??????????3－0()0＋2??????????5－5()3－3

六、排序题

8．按得数从小到大重新排列下面的算式。

()＜()＜()＜()＜()＜()。

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《人教版数学一年级上册1.30的认识和加、减法练习卷》参考答案

题号

3

答案

C

1．00

【分析】由题意可知，直尺上的数字有0、1、2、3、4、5，最左边的数字是0，0可以作为测量物体长度的起点。

【详解】由分析可得：

直尺的最左端的数是（??0???），（??0??）也可以表示起点。

【点睛】熟练掌握0的认识是解决此题的关键。

2．210

【分析】图1小猴子有2个桃子，图2小猴子吃了1个，还剩下2－1＝1（个）。图3小猴子又吃了1个桃子后，还剩下1－1＝0（个）。

【详解】小猴子开始有2个桃子，它吃了1个桃子后，盘子里还剩1个桃子，它又吃了1个桃子后，盘子里一个桃子也没有了，就用0表示。

【点睛】本题考查根据减法的意义列式解决问题。

3．C

【分析】A．4个

，划掉4个

，求还剩几个，用减法计算；

B．瓶子里有4朵花，拿走4朵，求还剩几朵，用减法进行计算；

C．盘子里有4个桃子，小猴子吃了3个，求盘子里还有几个桃子，用减法进行计算。

【详解】A．有4个

，划掉4个

，列式为：4－4＝0；

B．瓶子里有4朵花，拿走4朵，列式为：4－4＝0

C．盘子里有4个桃子，小猴子吃了3个，列式为：4－3＝1。

故答案为：C

【点睛】本题是一道图文题，主要考查了10以内减法的运算，首先弄清图中所给的信息，分清已知与所求，再找出基本数量关系，根据数量关系列式进行判断。

4．见详解

【分析】5以内数从小到大排序为：0，1，2，3，4，5，依次填写0，1，4。

【详解】由分析填写如下：

5．0；5

【分析】右边盘子里没有苹果，用“0”表示，左边盘子里的苹果数＋右边盘子里的苹果数＝苹果总数。

【详解】5＋0＝5

一共有5个苹果。

6．4－4＝0

【分析】荷叶上原来有4只青蛙，跳走了4只，还剩0只，列式4－4＝0。

【详解】4－4＝0

还剩下0只青蛙。

7．＞＝＜＜＞＝

【分析】先算出算式的结果，再进行比较。

【详解】5－0＝5，5＞4，5－0＞4；

2＋0＝2，2＝2，2＋0＝2；

1＋0＝1，2－0＝2，1＜2，1＋0＜2－0；

3－3＝0，0＜3，3－3＜3；

3－0＝3，0＋2＝2，3＞2，3－0＞0＋2；

5－5＝0，3－3＝0，5－5＝3－3

8．5－53－24－22＋12＋20＋5

【分析】先将算式计算出结果再比较大小。比较大小时，根据5以内数的排序：0＜1＜2＜3＜4＜5，由此填写。

【详解】0＋5＝5，4－2＝2，2＋1＝3，3－2＝1，5－5＝0，2＋2＝4

0＜1＜2＜3＜4＜5

则填空如下：

5－5＜3－2＜4－2＜2＋1＜2＋2＜0＋5