初中物理声现象考点总结.docx

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初中物理声现象考点总结

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单选题

1、满怀深情的歌声“唱支山歌给党听”从教室内传出,江老师隔着墙便能判断出是小华在唱歌,其依据是声音的()

A.响度B.音调C.音色D.音速

答案:C

解析:

A.响度是指声音的强弱,与听声辨人无关,故A不符合题意;

B.音调是指声音的高低,与听声辨人无关,故B不符合题意;

C.音色是指声音的特色,是发声体的材料的不同,而听声辨人是指声音的特色,故C符合题意;

D.音速是指声音的传播速度,与听声辨人无关,故D不符合题意。

故选C。

2、如图是八个相同的玻璃瓶,装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口,下列说法正确的是()

A.声音主要是由瓶内空气振动产生的B.声音主要是由玻璃瓶振动产生的

C.a瓶的音调最低D.d瓶的音调最低

答案:B

解析:

A.B.用筷子敲击瓶口时,瓶子受力而振动发声,故A错误,B正确;

C.D.瓶子振动时,瓶内水越多,瓶子振动越慢,音调越低,瓶内水越少,瓶子振动越快,音调越高,因此a瓶音调最高,h瓶音调最低,故C错误,D错误。

故选B。

3、关于声现象的描述,下列说法错误的是()

A.图甲中,把耳朵贴在桌面上,听到轻敲桌子的声音,说明桌子能传声

B.图乙中,超声波清洗机正在清洗眼镜,说明超声波能传递能量

C.图丙中,摩托车安装消声器,可以在声源处减弱噪声

D.图丁中,蝙蝠靠次声波发现昆虫

答案:D

解析:

A.声音的传播需要介质,固体、液体和气体都可以作为传声的介质。把耳朵贴在桌面上,听到轻敲桌子的声音,说明桌子能传声,故A正确,不符合题意;

B.声能传递信息,也能传递能量。利用超声波清洗眼镜,是利用声来传递能量,故B正确,不符合题意;

C.减弱噪声的三种途径:在声源处减弱;在传播过程中减弱;在人耳处减弱。给摩托车安装消声器,是在声源处减弱噪声,故C正确,不符合题意;

D.蝙蝠飞行时会发出超声波,超声波向前传播遇到障碍物被反射回来,蝙蝠根据反射回来的时间和方位判断昆虫的位置,故D错误,符合题意。

故选D。

4、如图所示,将钢尺一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,保持钢尺伸出桌面的长度相同,用大小不同的力拨动钢尺,钢尺会发出不同的声音,此处“不同”是指声音的()

A.响度B.音色C.音调D.速度

答案:A

解析:

将钢尺一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,保持钢尺伸出桌面的长度相同,用大小不同的力拨动钢尺;用大的力拨动钢尺时,钢尺的振幅大,发出声音的响度大;改用小的力拨动钢尺时,钢尺的振幅小,发出声音的响度变小,即钢尺会发出响度不同的声音。

故选A。

5、关于声音的特性,下面说法正确的是()

A.听到班主任在楼道里说话,在教室里的同学立刻安静下来,主要是根据音色来判断的

B.人们轻轻敲敲陶瓷碗,就能发现有无破损,主要是根据声音的响度来判断的

C.特型演员除了外形要像外,声音也要像,这里主要是模拟原声的音调

D.因为不同材质的乐器发出相同的声音波形图不同,所以不能从声音的波形图上分辨声音的特性

答案:A

解析:

A.听到班主任在楼道里说话,在教室里的同学立刻安静下来,主要是根据音色来判断的,故A正确;

B.人们轻轻敲敲陶瓷碗,就能发现有无破损,主要是根据声音的音色来判断的,故B错误;

C.特型演员除了外形要像外,声音也要像,这里主要是模拟原声的音色,而不是音调,故C错误;

D.因为不同材质的乐器发出相同的声音波形图不同,波形图上也可以比较振幅、频率,所以能从声音的波形图上分辨声音的特性,故D错误。

故选A。

6、随着科学技术和社会的发展,超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递能量的是()

A.医生用B超查看胎儿的发育情况

B.工人利用超声波给金属工件探伤

C.渔民利用声呐获得鱼群的信息

D.医生用超声波除去人体内的结石

答案:D

解析:

A.用B超查看胎儿的发育情况,是利用超声波传递信息,故A不符合题意;

B.工人利用超声波给金属工件探伤,是利用超声波传递信息,故B不符合题意;

C.渔民利用声呐获得鱼群的信息,是利用超声波传递信息,故C不符合题意;

D.用超声波除去人体内的结石,利用了声可以传递能量,故D符合题意。

故选D。

7、图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景,该情景能说明()

A.声音只能向一个方向传播

B.声音的响度与距离无关

C.声音可以在空气中传播

D.声音不能传递信息

答案:C

解析:

A.声音是以波的形式向四周传播的,故A错误;

B.声音的响度除了与振幅有关,还与传播距离有关,距离越短,响度越大,反之越小,故B错误;

C.声音的传播需要介质,介质有空气、液体、固体三类,所以声音能够在空气中传播,故C正确;

D.声音能够传递信息与能量,故D错误。

故选C。

8、如图所示,将一把钢尺紧按在桌

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