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成都市青羊区教育局2025年“蓉漂人才荟”赴高校公开考核招聘240名教师考试参考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某市一企业员工张某在工作中因操作失误导致重大安全事故，被公司解除劳动合同。张某认为公司做法违法，向劳动仲裁委员会申请仲裁。根据《中华人民共和国劳动法》，下列哪种情形下用人单位可以解除劳动合同且无需支付经济补偿金？()

A、员工因严重违反公司规章制度被解除劳动合同

B、员工因患病不能从事原工作被解除劳动合同

C、员工因不能胜任工作被解除劳动合同

D、员工因公司经营困难被解除劳动合同

答案：A

解析：《中华人民共和国劳动法》第二十五条规定，劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：(1)在试用期间被证明不符合录用条件的；(2)严重违反劳动纪律或者用人单位规章制度的；(3)严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大损害的；(4)被依法追究刑事责任的。A项正确，员工因严重违反公司规章制度被解除劳动合同属于上述第(2)种情形，用人单位可以解除且无需支付经济补偿金。B项错误，员工因患病不能从事原工作被解除劳动合同需符合法定程序并支付经济补偿金。C项错误，员工因不能胜任工作被解除劳动合同需提前三十日以书面形式通知或额外支付一个月工资。D项错误，公司经营困难属于经济性裁员，需符合法定程序并支付经济补偿金。故选A。

2．某村村民李某在自家农田中发现一块古代石碑，怀疑是文物。根据《中华人民共和国文物保护法》，李某应当如何处理？()

A、自行收藏并展示给游客

B、立即报告当地文物行政部门

C、将石碑卖给外地收藏家

D、等待政府统一发掘

答案：B

解析：《中华人民共和国文物保护法》第十条规定，任何单位或者个人发现文物，有保护文物的义务。任何单位或者个人不得哄抢、私分、藏匿、盗掘、走私文物。发现文物隐匿不报、私分、私自交易或者擅自出口的，由公安机关依法给予行政处罚；造成文物损毁的，依法承担民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。B项正确，村民发现文物应当立即报告当地文物行政部门。A项错误，文物属于国家所有，不得私自收藏。C项错误，文物交易属于违法行为。D项错误，文物发现后需由专业机构处理，个人不得擅自发掘。故选B。

3．某市政府发布了一份关于优化营商环境的通知，要求各部门简化行政审批流程。该通知属于哪种类型的公文？()

A、命令性公文

B、指导性公文

C、报请性公文

D、公布性公文

答案：B

解析：指导性公文是指上级机关对下级机关或特定对象发布的具有一定指导作用的公文，用于指导工作、布置任务等。该市政府发布的通知旨在优化营商环境，对各部门的工作提出指导要求，属于指导性公文。A项错误，命令性公文用于发布法规或强制执行某项任务。C项错误，报请性公文用于向上级机关请求指示或批准。D项错误，公布性公文用于公布重要事项或法定事项。故选B。

4．下列哪一项不属于中国古代“六艺”的范畴？()

A、礼

B、乐

C、射

D、算

答案：D

解析：中国古代“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数，是古代士人必须掌握的六种基本技能。A、B、C项均属于六艺范畴。D项算术不属于六艺，而是后来发展起来的独立学科。故选D。

5．中国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。下列哪个省份位于第三级阶梯？()

A、新疆

B、西藏

C、云南

D、黑龙江

答案：C

解析：中国地势分为三级阶梯，第三级阶梯主要包括东部沿海地区和长江中下游平原，如山东、江苏、浙江、云南等省份。A项新疆位于第一级阶梯；B项西藏位于第二级阶梯；D项黑龙江位于第二级阶梯。故选C。

6．某中学教师王某在课堂上讲述历史事件时，引用了某历史人物的私生活作为案例，引发学生反感。该教师的行为可能违反了什么原则？()

A、科学性原则

B、思想性原则

C、教育性原则

D、针对性原则

答案：B

解析：教师在教学中应遵循思想性原则，即教学内容应符合社会主义核心价值观，避免传播不当价值观。王某引用历史人物的私生活作为案例，可能传递不良信息，违反了思想性原则。A项科学性原则要求教学内容准确无误；C项教育性原则要求教学内容具有教育意义；D项针对性原则要求教学内容符合学生实际。故选B。

7．某公司员工赵某在工作中擅自将公司内部技术资料复印后离职，并创办了新公司。赵某的行为可能触犯了什么法律？()

A、《中华人民共和国反不正当竞争法》

B、《中华人民共和国劳动合同法》

C、《中华人民共和国刑法》

D、《中华人民共和国消费者权益保护法》

答案：A

解析：根据《中华人民共和国反不正当竞争法》，员工在职期间不得利用职务便利获取、披露、使用或允许他人使用本公司的商业秘密，离职后也不得违反约定或法律规定使用。赵某擅自复印公司技术资料并用于创办新公司，属于侵犯