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《习作:二十年后的家乡》教学反思
“二十年后的家乡”是五年级上第四组教材的作文题。本组教材选编了三首诗词和散文《少年中国说(节选)》《圆明园的毁灭》《小岛》,都体现了作者热爱自己的祖国的情感。
热爱祖国首先要热爱自己的家乡,因此,我在教学本组课文的基础上,让学生收集关于乡情的诗词、歌曲、文章,开展“浓浓故乡情”的口语交际活动,为学生积蓄了许多表达热爱故乡的文学素材;接着,我开始指导学生写作文。由于有了情感铺垫,学生在习作中表达思乡之情是顺理成章、水到渠成的事情。而指导学生谋篇布局、取舍材料成了指导重点。为了突出这一重点,我设计了课前准备活动——采访了解家乡二十年来的历史和变化,思考二十
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