2025国考承德市生态保护岗位申论高频考点及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考承德市生态保护岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括类（共3题，每题15分）

1.题目（15分）：

承德市近年来在生态保护方面采取了多项措施，但部分地区仍存在生态破坏和环境污染问题。请根据给定材料，归纳概括承德市生态保护工作面临的主要问题，并分析问题产生的原因。

答案：

承德市生态保护工作面临的主要问题及原因分析

（一）主要问题

1.森林资源破坏问题：部分山区存在非法采伐、毁林开垦现象，导致森林覆盖率下降，生态系统稳定性受影响。

2.水资源污染问题：部分流域工业废水、生活污水直排，水体富营养化严重，威胁下游饮水安全。

3.草原退化问题：过度放牧、草场开垦导致草原沙化、物种多样性减少，生态功能下降。

4.生物多样性保护不足：外来物种入侵、自然栖息地破坏，部分珍稀物种濒临灭绝。

5.生态保护政策执行不力：部分地方政府重经济发展轻生态保护，监管力度不足，违法成本低。

（二）原因分析

1.经济发展与生态保护矛盾突出：部分地区为追求GDP增长，忽视生态红线，项目审批不严格。

2.监管体系不完善：生态环境部门与其他部门协作不足，执法力度弱，存在“九龙治水”现象。

3.公众参与度低：生态保护意识薄弱，群众监督作用未充分发挥，举报渠道不畅。

4.科技支撑不足：生态监测手段落后，数据分析能力弱，难以精准识别污染源和生态风险。

5.政策落实不到位：中央和地方政策执行“中梗阻”，基层干部能力不足，缺乏专业培训。

2.题目（15分）：

承德市作为京津冀生态屏障，近年来大力推进生态修复工程。请根据给定材料，概括承德市在生态修复方面采取的主要措施及其成效。

答案：

承德市生态修复的主要措施及成效

（一）主要措施

1.退耕还林还草：实施退耕还林工程，推广人工造林和封山育林，恢复森林植被。

2.流域综合治理：加强滦河、潮河等重点流域污染治理，建设生态湿地，净化水体。

3.草原生态修复：推行禁牧轮牧制度，恢复草原植被，提升草原生态功能。

4.矿山生态修复：对废弃矿山进行治理，恢复土地生产力，防止水土流失。

5.生态补偿机制：建立跨区域生态补偿机制，引导周边地区参与生态保护。

（二）成效

1.森林覆盖率提升：近五年森林覆盖率提高5个百分点，生态屏障功能增强。

2.水质明显改善：主要河流水质达标率提升，水生态逐步恢复。

3.草原植被恢复：退化草原面积减少，牧草覆盖率提高。

4.生物多样性增加：珍稀物种数量回升，生态多样性得到改善。

5.绿色发展模式形成：生态旅游、林下经济等绿色产业快速发展，带动乡村振兴。

3.题目（15分）：

承德市在生态保护中注重科技创新，推动智慧环保建设。请根据给定材料，归纳概括承德市在生态保护科技创新方面的主要做法及其意义。

答案：

承德市生态保护科技创新的主要做法及意义

（一）主要做法

1.建设生态监测平台：利用卫星遥感、无人机等技术，实时监测森林、草原、水体等生态状况。

2.推广智能环保设备：安装在线监测系统，实时监控企业排污，提高监管效率。

3.研发生态修复技术：推广微生物修复、生态农业等先进技术，提升修复效果。

4.建立大数据分析系统：整合生态数据，进行科学研判，为决策提供依据。

5.加强科研合作：与高校、科研机构合作，推动生态保护技术研发和成果转化。

（二）意义

1.提升监管效能：科技手段提高监测精度，减少人力成本，实现精准治理。

2.推动科学决策：数据分析为生态保护提供科学依据，避免“拍脑袋”决策。

3.促进产业升级：生态科技创新带动环保产业发展，形成绿色经济增长点。

4.增强公众参与：信息公开透明，提高公众对生态保护的认知和参与度。

5.实现可持续发展：科技赋能生态保护，推动经济社会与生态环境和谐共生。

二、综合分析类（共2题，每题20分）

1.题目（20分）：

承德市在生态保护中强调“绿水青山就是金山银山”理念，但部分群众对生态保护与经济发展存在矛盾认识。请结合给定材料，分析这一矛盾产生的原因，并提出破解思路。

答案：

承德市生态保护与经济发展矛盾分析及破解思路

（一）矛盾产生原因

1.短期利益与长期利益冲突：部分群众更看重眼前经济收益，忽视生态保护的长远价值。

2.政策宣传不到位：生态保护政策解读不充分，群众对“两山”理念理解不深。

3.补偿机制不完善：生态保护区域群众收入较低，缺乏替代性产业支撑。

4.监管执行不力：部分企业违规排污，违法成本低，导致群众对生态保护失望。

5.生态保护意识薄弱：传统发展模式根深蒂固，绿色消费观念未普及。

（二）破解思路

1.强化政策宣传：通过媒体、社区宣传“两山”理念，增强群众生态保护意识。

2.完善生态补偿机制：提高生态补偿标准，增加生态保护区域群众