九年级英语Unit 1教学设计与实施策略.pdfVIP

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?

一、分析

《新目标》九年级话题UnitTopicFunctionsStructuresUnit1.Howcanwebecomegood

learner?主要讲述语言学习——语言学习的策略方法，分析学习，谈论学习方法，提

出学习建议，培养学生交流与共享的技能。

二、三维目标

1.知识与技能目标：

KeywordsandTargetLanguage：

Haveyoueverstudiedwithagroup?

Yes,Ihave.Ivelearnedalotthatway

2.过程与方法：Accordingtodesigningsometasks,trainstudents’listeningskill

andcommunicativecompetence.

3.态度与价值观：IfthereisanEnglishclubinyourschool,joinittoimprove

yourEnglish.

三、教学重点：

Keywords:KeyVocabularyTargetLanguage

Structure:verb+bywithgerund.

四、教学难点：

Whatabout…?

verb+bywithgerund

五、教学策略

任务教学法

六、教学准备

机、ppt课件

七、教学环节

Step1Revision

Check.Invitedifferentstudentstoreporttheirdiscoveryofnewways

ofstudyingthathaven’tbeenintroducedinthebookorinclass.

Step2Presentation

I.2a

Thisactivityprovideslisteningpracticeusingthetargetlanguage.

Callstudents’attentiontothepicture.Ask,Whatdoyouthinkishappening?Who

arethey?

Pointtothelistofquestionsinthebox.

Getdifferentstudentstoreadthemtotheclass.

ytherecordingforthefirsttime.

ytherecordingagain.

Checktheanswerswiththewholeclass

II.2b

Thisactivityprovideslisteningpracticeusingthetargetlanguage.

Pointtothelistofanswersinthebox.

Getdifferentstudentstoreadtheanswerstotheclass.

第一单元我们怎样才能成为优秀的学习者？

一、分析

《新目标》九年级话题单元功能结构单元1.我们怎样才能成为好的学习者？主要讲述

语言学习——语言学习的策略方法、分析学习、谈论学习方法、提出学习建议、培养

学生交流与共享的技能。

二、三维目标

1.知识与技能目标：

和目标语言：您曾经和小组一起学习过吗？是的，我有。这样我学到了很多东西。

2.过程与方法：根据设计一些任务，训练学生的能力和交际能力。3.态度与价值

观：如果你的学校有英语