人教版部编版七年级历史下册-明朝的对外关系-(2)-名师教学PPT课件.pptxVIP

海洋——在漫长的古代，

它曾给我们国家带来无尚的

荣耀，也曾在近代给整个民

族带来无法忘却的伤痛。

古罗马哲学家西塞罗：谁

控制了海洋，谁就控制了世

界。

部编版七年级中国历史下册第15课

明朝的对外关系

澴川学校罗非

课程标准：

了解郑和下西洋的航海壮举；

知道戚继光的抗倭斗争

学习目标：

1.掌握郑和下西洋的目的、时间、经过及意义。(重点、难点)

2.知道戚继光抗倭的史实，正确评价戚继光抗倭；理解戚继

光抗倭的反侵略斗争性质。(重点)

3.知道葡萄牙攫取在澳门居住权的史实。

目录

海之昌——国力强盛海上壮举

海之战——忽视海权倭寇来犯

海之殇——殖民侵略丧失领土

海之光——雄狮已醒再次崛起

第一篇章

海之昌----国力强盛海上壮举

（郑和下西洋）

自主预习

明确概念：何为西洋？

西洋是我国古代的地理概念。明初，人们把黄海、东海及其海外

的海域称为“东洋”，而把今天文莱以西的东南亚和印度洋一带海域

及沿岸地区称为“西洋”。

思考：明成祖为什么会将远航的重任交给郑和？

人物扫描：郑和，原姓马，小名三宝，又作三保。云

南昆明人，回族，信封伊斯兰教。明代航海家、地理学家。

从小就和父亲熟悉海洋，向往航海。在流离中被明军掳去，

从小养成了吃苦耐劳和英勇无畏的气概。12岁成为太监，

14岁被送往侍奉燕王朱棣。他知识丰富，熟悉许多国家的

历史地理，在朱棣争夺帝位中有勇有谋，屡建奇功，被赐

“郑”姓，世称“三保(宝)太监。

·经历磨难，性情坚毅；

·懂兵法，有谋略，英勇善战，具有军事指挥才能；

郑和

·具有一定航海造船知识；

（1371-1433）

·熟悉伊斯兰教地区习俗；

·屡建战功，深得明成祖的信任。

材料1：成祖疑惠帝亡海外，

欲踪迹之，且欲耀兵异域，示

中国富强。

——《明史·郑和传》

材料2：我国船队战无不胜，可文莱

用之扩大经商，……交换一些

中国所缺之香料，珍奇异兽等。

为什么下西洋？

政治目的：寻找失踪的建文帝；

外交目的：提高明朝在国外的地位和威望；

经济目的：用中国的货物去换取海外的奇珍。

明太祖明惠帝明成祖根本目的——示中国富强

（建文）

材料：史书记载洪武末年时：“仓明

代

廪充积，天下太平”。建文帝时期：罗

“家给人足，外门不阖”。到永乐盘

年间，明王朝统治已臻极盛。

能不能下西洋？（条件）

1.经济基础：明初国力雄厚，成为当时世界上的强国（最根本的）。

2.科技保障：造船技术的发达，指南针的运用，地理知识的丰富。

3.政府支持：明成祖的鼎力支持。

4.个人能力：郑和个人能力出众。

阅读材料，感知郑和下西洋具有哪些壮举？

材料1：船队最多时有船200多艘，最少有60多艘。

其中最大的海船可乘千人，是当时世界上最大、最

先进的海船。

材料2：第一次下西洋时，就有27800多人，其中有

使臣、官兵、航海技术人员、财务人员、宗教人士、

翻译、医生、厨师、工匠等。

材料3：郑和船队采用了当时

世界上最先进的远洋航海技术。

配置与编队

战船

马船坐船

观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山…