Unit6 Section B 2a-2e：优化语言目标与学生理想培养.pdfVIP

Unit6SectionB(2a_2e)教案

[学习目标]

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)能掌握以下单词：

promise,beginning,writedown,physical,themselves,

havetodowith;self-improvement,takeup,hobby,

weekly,schoolwork

2)能掌握以下句式结构：

1)Manyresolutionshavetodowithself-improvement.

2)They’regoingtotakeupahobbylikepainting.

3)Sometimestheresolutionsmaybetoodifficultto

keep.

2.态度价值观目标：

每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事

的职业也充满了憧憬。人们以常谈论他们的设想，因此，应

通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴

趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)掌握本出现的生词及表达方式。

3)阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。

2.教学难点:

Unit6B部分(2a_2e)教案

[学习目标]

一、教学目标：

1。语言知识目标：

1)能掌握以下单词：promise、beginning、write

down、physical、本身、havetodowith；自我提

升、从事、、每周、功课

2）能掌握以下句式结构：

1）许多决心都与自我完善有关。2）他们将培养像绘

画这样的。3)有时，解决方案可能太难

保持。

2。态度价值观目标：

每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事

的职业也充满了憧憬。人们常常谈论自己的设想，因此，应学

习通过本单元的内容来激发学生的学习主动性和学习，使

他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。

二、教学重难点

1。教学重点：

1）掌握本出现的生词及表达方式。3）阅读短文，获取

相关信息，提高学生的综合阅读能力。

2。教学难点：

1）阅读2b部分的短文并完成相关要求。

2）掌握做阅读理解题的方法和技巧。

三、TeachingProcedures

Step1Greeting

1.向学生表示友好的问候，并复习之前所学到的问候语。

2.采用多种自由交际方式，创设浓厚的英语学习氛围与学生进行

Step2Review

展示让学生看图说一说,如：

Iwanttobea/an...

I’mgoingto....

Step3Leadin

1)Enjoyaandanswerquestions“What’syour

dream?

Nextyear,whatareyougoingtodo?

?”导入新课

Step4Presentation

1.Guess