强化训练人教版八年级物理《压强》专题测评试题（含答案及解析）.docxVIP

人教版八年级物理《压强》专题测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示，为托里拆利实验装置图，下列操作能使玻璃中内外液面高度差发生改变的是（）

A．将玻璃换成更粗或更细的

B．将玻璃管稍微倾斜

C．将玻璃管稍微向上提一点（管口未离开液面）

D．将该装置从一楼拿到六楼

2、下列实例在工作中，属于减小压强的是（）

A．盲道上凸起的圆点

B．刀刃磨得锋利

C．安全锤头部做成锥形

D．坦克宽大的履带

3、两块密度均匀的完全一样的长方体砖块，边长之比为1:2:4.现将它们垂直交叉平放于水平桌面上。上面砖块对下面砖块的压强为p1，下面砖块对水平桌面的压强为p2，则p1：p2=（）

A．1:2 B．2:1

C．1:1 D．条件不足，无法判断

4、如图所示，形状、体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，对地面的压力分别为F甲、F乙，将它们顺时针旋转，此时甲、乙对地面的压强分别为、，对地面压强的变化量分别为、，若，则（）

A．， B．，

C．， D．，

5、如图所示，甲、乙两实心均匀正方体分别放置在同一水平桌面上，它们对桌面的压强相等，现分别在两个正方体的上部沿水平方向切去一部分，以下判断正确的是（）

A．若剩余的高度相等，则甲被切去的质量一定多

B．若剩余的质量相等，则甲被切去的厚度可能多

C．若切去的高度相等，则甲被切去的质量可能多

D．若切去的质量相等，则甲被切去的厚度一定多

6、下列各实例中，主要属于应用密度知识的是（）

A．中医传统的治疗器械——拔火罐 B．高原地区煮食物时使用高压锅

C．C919客机采用大量轻型复合型材料 D．拦河大坝筑成上窄下宽的形状

7、如图所示，放在水平面上的连通器的两端分别装有清水和盐水，液面相平且静止，现在如果将阀门K打开，则（）

A．清水向右流动 B．盐水向左流动

C．均不流动 D．无法判断

8、下列实例中，属于利用连通器原理工作的是（）

A．吸尘器 B．茶壶 C．密度计 D．针筒

9、如图所示，两个足够高的薄壁轻质圆柱形容器A、B（底面积）置于水平地面上，容器中分别盛有体积相等的液体甲和乙，它们对各自容器底部的压强相等。下列选项中，能使甲液体对容器底部压强大于乙液体对容器底部压强的操作方法是（）

A．分别倒入相同深度的液体甲和乙 B．分别倒入相同质量的液体甲和乙

C．分别倒入相同体积的液体甲和乙 D．分别抽出相同体积的液体甲和乙

10、“绿色环保，低碳出行”，共享单车的出现，极大地方便了大家。据统计长沙一年超400万市民骑行共享单车，成为“单车上的悠闲之都”。关于图示单车中的物理问题，下列说法不正确的是（）

A．把手上的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力

B．马鞍形状的软座垫可减小人所受到的压强

C．单车在速度逐渐减小的过程中受到地面的支持力不变

D．在骑行单车时，要利用地面的摩擦力才能前进

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、（1）如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的___________；力的作用是___________的。

（2）我国汽车产业正在快速发展，为了安全，一般轿车内都配有安全带和安全气囊。安全带的宽度比较大，这是为了___________（选填“增大”或“减小”）压强；安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，使车内的人不会由于___________而撞到车身上。

2、在底面积为0.1m2、足够高的薄壁柱形容器中，放入一个体积为10-3m3的冰块，其与容器底的接触面积为0.05m2，冰的密度为0.9×103kg/m3。若冰块熔化成水，则水的质量______冰块的质量，水的体积______冰块的体积，水对容器底的压强______冰块对容器底的压强。（均选填“＞”、“＝”或“＜”）。

3、今年年底通过我区的渝贵铁路即将开通，綦江东站也正在加紧建设中。小明随爸爸一起坐工程车路过该站台时，若以站台为参照物，小明是______（选填“运动”或“静止”）。同时他看见工人在站台上沿轨道线划设安全线，是防止由于气体流速越大压强越______而造成安全事故的发生。

4、如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平