综合解析人教版九年级《电功率》专项练习试题（含答案解析版）.docxVIP

人教版九年级《电功率》专项练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、关于电能和电功率，下列说法正确的是（）

A．电能是表示用电器消耗电能快慢的物理量

B．电功率大的用电器一定比电功率小的用电器消耗电能多

C．用电器消耗电能越多，电功率越大

D．在相同的时间内，用电器消耗电能越多，电功率越大

2、下列关于电功率的说法中正确的是（）

A．电功率是表示电流做功多少的物理量

B．电流通过用电器做的电功越多，电功率就越大

C．用电器在相同的时间内消耗的电能越多，电功率越大

D．额定功率大的用电器一定比额定功率小的用电器消耗的电能多

3、下列对有关物理量的估计，最接近实际的是（）

A．普通家用节能灯的工作电流约2A B．教室中日光灯的正常工作电压为220V

C．手机电池的电压约为1.5V D．人体的安全电压是36V

4、如图所示的电路，电源电压为12V，灯泡L1标有“6V3W”字样。闭合开关S，滑动变阻器的滑片P位于某一位置时，L1正常发光；将L1换成“4V2W”的灯泡L2，滑片P位于另一位置时，L2也正常发光.先后两种情况下列说法错误的是（）

A．电压表示数之比为4∶3 B．电流表示数之比为1∶1

C．L1、L2电阻之比为3∶2 D．变阻器功率之比为3∶4

5、有关电的知识，下列说法中正确的是（）

A．金属导体中电流的方向就是自由电子定向移动方向

B．导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流无关

C．用电器功率越大，消耗的电能就越多

D．通电时间相同时，功率大的用电器产生的热量一定比功率小的用电器产生的热量多

6、下列用电器正常工作时，在相同的时间内产生热量最多的是（）

A．“220V60W”的电风扇 B．“220V60W”日光灯

C．“220V60W”的电热器 D．一样多

7、在国际单位制中，电功率的单位是（）

A．伏特（V） B．安培（A） C．焦耳（J） D．瓦特（W）

8、如图所示电路，电源电压恒为6V，定值电阻R1为10Ω，滑动变阻器R2的规格为“20Ω0.5A”，电压表量程为0~3V，电流表量程为0~0.6A。为了保证电路中各元件安全工作，下列选项正确的是（）

A．电路中允许通过的最大电流是0.6A

B．变阻器R2接入电路的最大阻值是10Ω

C．定值电阻R1的最大功率是3.6W

D．电路的总功率最小值是0.9W

9、根据你对生活中物理量的认识，下列数据符合实际的是（）

A．对人体的安全电压是30V B．教室里一盏日光灯的工作电流约为1A

C．手机正常通话时的电流约为5A D．我国家庭电路的电压是220V

10、对于我们所学的电学知识，下列说法正确的是（）

A．电风扇工作时只将电能转化为机械能

B．通过导体的电流跟电压成正比

C．某一盏路灯坏了，其它灯还能照常工作表明它们是并联的

D．电流的方向是从电源的负极经过导线、用电器到电源的正极

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、在3D打印笔中装入塑料条，接通电源，等待一段时间后即可挤出热熔的塑料，塑料在空气中迅速冷却变成特定的形态（如图甲），其内部电路如图乙。R1、R2是相同的PTC发热电阻。单个PTC的电阻与温度的关系如图丙。

（1）打印笔工作时，PTC电阻发热，塑料受热会逐渐变软变稀。可见，塑料______（填“是”或“不是”）晶体；

（2）打印笔工作有快、慢两挡。快挡打印时，图中开关S1应处于______状态，若此时温度为250℃，打印笔的电功率是______W；

（3）打印笔正常工作时的温度能自动稳定在250℃左右，结合图丙信息，将下面原理补充完整。当温度超过250℃时，______，温度降低；当温度低于250℃时，______，温度升高。

2、如图所示是无人机群组成3D金鸡造型。若每架无人机上LED灯的功率为20W，1000架无人机持续亮灯6min消耗的电能为_______kW·h。LED灯比传统白炽灯节电约70%，从而减少了将电能转化为_________能的比例。

3、小明在做“测量小灯泡电阻”的实验中，测得小灯泡两端的电压是2V，此时通过小灯泡的电流是0.2A，此时小灯泡的电功率是______W，10秒钟消耗的电能是______J。

4、学校创