中语言活动：小蝌蚪找妈妈故事教学设计.pdfVIP

小蝌蚪找（中班语言）

活动目标：

１、让幼儿理解，熟悉故事内容，并能看图复述故事。

２、感受们的热情和。

2、通过故事，让幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程

活动准备：

1、头饰：青蛙小蝌蚪鸭鱼乌龟的头饰

2、（绿色彩带）

3、幼儿操作用2幅

4、教学软件一片、幻灯片、故事磁带

活动过程：

一、语：小朋友们都见过小蝌蚪吧，现在小蝌蚪长大了，它们要去寻找自己的。让我们一起来看

看小蝌蚪是如何找到自己的的。

二、展示幻灯图，幼儿谈谈小蝌蚪遇到谁？他们会说些什么？

三、材料,让幼儿看图编故事

1按照顺序编故事

2按照幻灯片顺序编故事

Tadpolelookingforitsmother

(Kindergartenlanguage)

Activities

Objectives:

1.Letchildrenunderstandandbecomefamiliarwiththecontentofthe

story,andbeabletoretellthestorybylookingatthepictures.

2.Feeltheenthusiasmandcareof

mothers.

2.Throughstories,letchildrenunderstandtheprocessof

tadpoturningintofrogs.

Event

preparation:

1.Headgear:frog,tadpole,duck,fishandturtleheadgear

2.Pond(greenribbonprovided)

3.2picturesforchildrento

operate

4.Apieceofteachingsoftware,slides,andstorytapes

Activity

process:

1.Introduction:Childrenhaveallseentadpo.Nowthatthetadpohavegrownup,theyaregoingtofindtheirmothers.Letstakea

lookathowatadpolefindsitsmother.

2.Theteachershowstheslidepictureandguidesthechildrentotalkaboutwhothetadpomeet?

Whatwilltheysay?

3.Providematerialsforchildrentomakeup

storiesbylookingatpictures

1Makeupthestoryaccording

totheorderofthebooks

2Makeupastorydialogueaccordingto

theorderoftheslides

3，让幼儿在操作板上进行排图讲述

四、集中幼儿，请12名幼儿介绍自己编的故事。

五、组织幼儿看VCD，与一起故事。

六、听完故事后提问设

1、蝌蚪为了找，向谁去打听？

2、小蝌蚪看到鸭，是怎么询问？故事中的小蝌蚪和们的时都使用了哪些礼貌用语?这有什么

好处?

3、动物们的外型特征有哪些不同?

4、鸭是怎么描述青蛙的样子的？她说的完整吗？