基础实验和科学探究题 期中真题汇编 人教2024版九年级化学上册.docxVIP

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专题基础实验和科学探究题

1．(24-25九上·广东广州南武中学·期中)总结和反思是提升化学学习必备的能力。

(1)某兴趣小组为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集瓶氧气，并使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。

收集方法

向上排空气法

排水集气法

氧气浓度%

79.6

79.7

79.9

90.0

89.8

89.3

氧气平均浓度%

79.7

89.7

①高锰酸钾制取氧气的原理是(写出符号表达式)。

②用向上排空气法收集氧气时，以能使放在瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准：用排水法收集氧气时，以观察到为氧气集满的标准。从数据上分析，以上两种方法中用法收集到的氧气更纯净。

③不考虑操作因素，排水法获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是。

④向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有。(填字母)

A．氧气的密度略大于空气的密度

B．加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右

C．当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气

D．当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散

(2)探究不同催化剂催化效果的实验方案：将等体积5%过氧化氢溶液加到不同催化剂中，比较用排水法收集50mL氧气的快慢。请从图中选择合适的仪器(每种仪器限用一次)，组成该探究的完整实验装置，不需要用到的是(填标号)。

2．某兴趣小组同学去盐场参观,带回了部分粗盐样品(含有氯化钠和少量泥沙)，并在实验室对其进行了如下探究:

(1)操作①中用到的一种仪器是。

(2)操作②中用玻璃棒不断搅拌的目的是。

(3)操作③的名称是，操作③需要的仪器有，操作③中，其操作规范的是(填字母)。

a.用玻璃棒引流

b.滤纸边缘高出漏斗

c.将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁

d.漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁

e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度

3．(24-25九上·北京房山区·期中)用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。

已知：白磷和红磷的着火点分别为40℃、260℃。

(1)铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是。

(2)能验证可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是。

(3)热水的作用是和提供热量。

4．(24-25九上·广东广州大学附属中学·期中)某兴趣小组同学想用高锰酸钾制取氧气。阅读产品标签时发现某市售高锰酸钾药品纯度高达99.5%，含水量可忽略不计。于是小组同学设计了直立型装置如图B制取氧气，并与传统型装置如图A相比较，请回答下列问题：

(1)写出标号仪器的名称：①，②。

(2)小组同学在传统型A装置和直立型B装置中分别放入5g高锰酸钾，用同一酒精灯分别加热，制取一瓶氧气，每组进行五次实验后取平均值记录如表1。

表1

装置类型

收集一瓶气体所需时间

反应生成氧气总体积

传统型

52.2S

456

直立型

39.3S

552

①请写出合适制取氧气装置的连接顺序：发生装置→→→f（填接口序号a~f）。

②写出高锰酸钾制取氧气反应的符号表达式：。

③小组同学用直立型装置制取氧气时，不需在试管口放一团棉花的原因是。

④等质量的高锰酸钾充分反应，传统型装置收集到的氧气较少的主要原因是。

(3)实验室常用大理石和稀盐酸在常温下制备，如上图可用于实验室制备的发生装置是（填字母）。

5．(24-25九上·福建厦门双十中学·期中)氧气的制取可分为工业制取氧气和实验室制取氧气。

I.工业制取氧气

(1)膜分离技术法：利用高分子富氧膜让空气中氧分子优先通过、细菌和病毒不能通过的特性，收集高浓度的氧气。由此判断：氧分子直径细菌直径（选填“大于”或“小于”）。

II.实验室制取氧气

实验室有如图所示的仪器：

(2)写出图1仪器的名称：②；③。

(3)实验室用加热高锰酸钾的方法制取O2发生装置应选用图1的装置是（填标号），发生反应的化学方程式为；若用排水法收集的一瓶氧气不纯，原因可能是（写出1条即可）。

(4)同学们设计如图装置进行氧气的性质检验。

装置

燃烧现象

反思

U型管中液体的作用是：。

(5)兴趣小组用饮料瓶、吸管等制作简易制氧机。（如图2）

①其中药品是双氧水，是二氧化锰，反应的化学方程式为。

②通过瓶乙中现象可以判断氧气的流速。