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20*花的勇气
一
执教者：
教学目标：
1、认识本课4个生字和生词。
2、理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心；
3、正确、流利有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子，
作者语言的精妙。
教学重难点：
1、体会含义深刻的语句，感受作者的语言优美；
2、理清作者感情变化的线索，理解变化的
教学准备：课文、小黑板
教学过程：
一、谈话导入
（板书：花）一看到花，你脑子里马上会出现哪些描绘花的
？
花带给人们的感觉总是美好的，这节课，我们就跟着作家冯
骥才一起走进“音乐之都”维也纳去感受那——《花的勇气》吧！
二、学
出示提示：
1、听课文，圈出课文中的生词，认记生字和“遗憾、气魄、
清晰”等。
2、默读课文，完成以下内容：
作者初看到大片大片的草地时，感到因为；
扒开草看到藏着的小花时，感到因为；
离开维也纳看不见花时，感到因为；
看到花的原野时，感到因为；
3、读课文最后一个自回答：花的勇气是一种什么样的勇气？
4、想，在我们的生命中哪些时候也需要勇气？
三、议、评
20*flower
courage
一
Coach:HuangLi
Teachingobjectives:
1.Recognizethe4newwordsandwordsinthisson.2.Understandthe
author’sperceptionoflifeandestablishscourageandconfidence;3.
Readthetextcorrectly,fluentlyandemotionally,understandtheprofound
sentences,andappreciatethesubtletyoftheauthor’slanguage.
Teachingkeypoints:
1.Understandtheprofoundsentencesandfeelthe
beautyoftheauthorslanguage;2.Sortoutthecluesof
theauthorsemotionalchangesandunderstandthe
reasonsforthechanges.Teachingpreparation:text
recording,smallblackboard.Teachingprocess:
1.Conversationintroduction
(Writingontheblackboard:Flower)Whenyouseeflowers,what
wordsthatdescribeflowersimmediatelycometoyo
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