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谈礼貌课件第二课时

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目录

礼貌的重要性

礼貌的基本原则

日常礼貌用语

礼貌行为的实践

培养礼貌习惯

案例分析与讨论

礼貌的重要性

章节副标题

社会交往的基础

礼貌行为能展现个人修养和素质,赢得他人尊重。

展现个人素质

礼貌是社会交往中建立良好人际关系的基础。

建立良好关系

个人形象的体现

01

社交第一印象

礼貌行为是社交中的第一印象,展现个人素质和修养。

02

尊重他人表现

礼貌是个人尊重他人、关心他人感受的直接体现。

促进人际关系和谐

礼貌行为能增进彼此了解,减少误解,是人际关系和谐的基石。

增进相互理解

礼貌待人能营造友善氛围,使人感到受尊重,促进社交互动。

营造良好氛围

礼貌的基本原则

章节副标题

尊重他人

基本礼貌行为

展现对他人言语、行为的尊重,如倾听、不打断。

考虑他人感受

在交流中顾及他人情绪,避免使用冒犯性语言。

诚实守信

言行一致

做到说话算数,承诺的事情要尽力完成。

真诚待人

对待他人要真诚,不虚伪,不欺骗,建立信任关系。

考虑他人感受

在交流中关注并尊重对方的需求和意愿,体现礼貌和关怀。

尊重对方需求

言行举止要考虑对方感受,避免伤害或冒犯,维护和谐氛围。

注意言行影响

日常礼貌用语

章节副标题

常用问候语

如“你好”“早上好”,表达友好与尊重。

见面问候

如“再见”“慢走”,体现礼貌与关怀。

告别用语

表达感谢与道歉

常用“谢谢”表达感激,增强情感交流。

感谢用语

用“对不起”等诚恳致歉,修复人际关系。

道歉表达

礼貌拒绝技巧

用温和语言说明情况,避免直接伤害对方。

委婉表达

01

在拒绝时给出合理建议或替代方案,显示尊重。

提供替代方案

02

礼貌行为的实践

章节副标题

公共场所行为规范

01

保持安静有序

在公共场所不大声喧哗,排队等候,展现文明素质。

02

爱护公共设施

不随意破坏公共设施,保持环境整洁,体现公共意识。

工作场合的礼貌

保持礼貌沟通,尊重他人意见,营造和谐工作氛围。

尊重同事

01

避免大声喧哗,保持适当举止,维护专业形象。

注意言行

02

网络交流中的礼貌

用语规范

尊重隐私

01

在网络交流中,使用文明、规范的用语,避免使用粗俗、侮辱性语言。

02

尊重他人的隐私,不随意泄露他人信息,保持网络交流的适当界限。

培养礼貌习惯

章节副标题

家庭教育的作用

家庭教育奠定孩子礼貌意识基础,从小培养尊重他人习惯。

塑造礼貌意识

01

家长以身作则,通过日常行为示范,引导孩子学习礼貌行为。

榜样示范

02

学校教育的影响

学校通过规章制度,规范学生行为,促进礼貌习惯的形成。

01

规范行为教育

教师及优秀学生的榜样行为,对学生礼貌习惯的培养具有积极影响。

02

榜样示范作用

社会实践的必要性

参与社会实践能让孩子在真实情境中体验礼貌的重要性,增强礼貌意识。

社会实践有助于孩子在日常生活中实践礼貌行为,逐渐养成礼貌习惯。

增强礼貌意识

习惯养成

案例分析与讨论

章节副标题

礼貌行为的成功案例

孩子见到老师主动问好,增进师生关系,营造和谐校园氛围。

主动问好案例

孩子主动分享玩具给同伴,展现友好态度,促进友谊发展。

分享玩具案例

礼貌缺失的后果

礼貌缺失会损害他人感受,导致人际关系紧张,影响社交和谐。

影响人际关系

缺乏礼貌的行为会降低个人素质形象,给人留下不良印象。

损害个人形象

如何改进与提升

01

反思不当行为

分析案例中的不礼貌行为,反思其不良影响,明确改进方向。

02

学习礼貌技巧

讨论并学习有效的礼貌沟通技巧,如恰当用语、得体举止等。

谢谢

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