人教版部编版历史八年级下册-16---独立自主的和平外交-名师教学PPT课件.pptVIP

旧中国外交特点：不独立、不平等、不自主根据上述材料，请回答：新中国成立后奉行怎样的外交政策？独立自主的和平外交政策中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立，自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和各国人民的友好合作，反对帝国主义的侵略和战争政策。新中国的外交学习目标1、知道和平共处五项原则的内容及其意义2、知道万隆会议的召开及其影响3、通过学习了解周恩来总理对我国外交事业的贡献首先与中国建交的是哪个国家？苏联建国初期美国对华军事包围示意图当时美国在外交上对中国采取怎样的态度？请同学们阅读教材82页第一段回答：1、和平共处五项原则是由谁在什么时候提出的？1953年，中国与印度进行西藏问题谈判时，周恩来最先提出的。在中国、印度、缅甸三国总理的倡导下，成为处理国际关系的基本准则。2、和平共处五项原则的提出产生了什么影响？和平共处五项原则反映了当代新型国际关系最本质的特征。几个世纪以来，国际社会一直存在着以大欺小、恃强凌弱、以富压贫的不平等现象，和平共处五项原则正是与这种现象相对立而出现在世界舞台上。它不仅适用于社会制度不同的国家之间，也适用于社会制度相同的国家之间.阅读上述观点谈谈：为什么和平共处五项原则能受到国际社会的广泛认同和欢迎？万隆会议问题：请同学们认真阅读课本，找出以下问题的答案：1、万隆会议的时间、地点。2、万隆会议的性质、讨论的中心问题。性质：第一次没有殖民国家参加的亚非会议主题：亚非国家讨论共同关心的独立和发展问题1955年印度尼西亚的万隆万隆会议中出现了分歧，分歧出现后周恩来是怎样应对的？周恩来提出了“求同存异”的方针同：共同的历史遭遇（都曾受帝国主义的侵略）共同的现实问题（都面临发展民族经济和促进世界和平的任务）异：社会制度不同、意识形态不同结合课本内容思考“求同存异”中的“同”和“异”各指什么？本次会议还形成的“万隆精神”：亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民间友谊的精神，称为“万隆精神”它就像一个万众瞩目的舞台，他就像一位耀眼的明星，受到世人的追捧与尊敬，它就像一首经典的老歌，超越国界和时空被人们传唱。万隆会议周恩来“求同存异”方针（或万隆精神）因为周恩来提出“求同存异”的方针，促使会议圆满结束，也促进了中国与亚非各国的团结合作2、一个美国记者说：“他并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但他改变了会议的航向。”你认为周恩来为什么能改变会议的航向？问题探究：1、材料中第一个“它”指什么？材料中“他”指谁？材料中第二个“它”指什么？新中国外交事业能取得辉煌成就的原因是什么？讨论A、中国坚持独立自主的外交政策B、中国综合实力的增强及国际地位的提高目标检测1.外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交是一个国家实力强弱的晴雨表。20世纪50年代以来，我国政府处理国与国之间关系的基本准则是()A.求同存异原则B.互不侵犯原则C.平等互利原则D.和平共处五项原则D2.孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的最典型范例是()A.万隆会议的圆满成功B.抗美援朝的胜利C.北京奥运会的成功举办D.与苏联建交A