广东2025国家公务员行测考试真题含答案详解ab卷.docxVIP

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广东2025国家公务员行测考试真题

第一部分单选题(100题)

1、春秋五霸中,谁被认为是第一位霸主?

A.齐桓公

B.晋文公

C.楚庄王

D.吴王阖闾

【答案】:A

【解析】齐桓公是春秋五霸中第一位被认可的霸主,他在位期间齐国国力强盛。

2、什么是交通流量的均衡状态?

A.交通流量、密度、速度达到最佳匹配状态

B.交通流量、密度、速度均达到最大值

C.交通流量、密度、速度均达到最小值

D.交通流量、密度、速度无变化

【答案】:A

【解析】交通流量的均衡状态是指交通流量、密度、速度达到最佳匹配状态,即道路利用率最大化。

3、在一个等边三角形中,每个内角是多少度?

A.60度

B.90度

C.120度

D.180度

【答案】:A

【解析】等边三角形的每个内角都是60度。

4、某产品的价格从90元下降到80元,降低率是多少?

A.5%

B.10%

C.15%

D.20%

【答案】:B

【解析】降低率=(旧价格-新价格)/旧价格*100%=(90-80)/90*100%=11.11%。

5、从马克思主义与中国国情相结合的情况能够看出,马克思主义具有无穷的生命力。马克思主义生命力的根源在于()。

A.它是无产阶级解放的锐利武器

B.它是以实践为基础的科学性与革命性的统一

C.马克思主义工作者的渊博学识

D.它是由我国国情所决定的

【答案】:B

【解析】马克思主义的生命力根源在于它是以实践为基础的科学性与革命性的统一。科学性体现在马克思主义正确反映了自然、社会和人类思维发展的普遍规律,是对客观世界本质和规律的科学认识;革命性则集中表现为它的彻底的批判精神和鲜明的无产阶级立场,致力于实现无产阶级和全人类的解放。实践是马克思主义的基础,它来源于实践,又在实践中不断丰富和发展。通过实践,马克思主义不断检验和修正自身理论,以适应不断变化的社会现实。而说马克思主义是无产阶级解放的锐利武器,这是马克思主义的重要作用,但并非其生命力的根源。马克思主义工作者的渊博学识与马克思主义本身的生命力没有直接的内在联系,马克思主义生命力是由其自身的理论特质决定的。马克思主义是科学的理论体系,是放之四海而皆准的普遍真理,它不是由某个国家的国情所决定的,而是能与各国的具体实际相结合。所以,马克思主义生命力的根源是以实践为基础的科学性与革命性的统一。

6、在行政管理中,分工协作原则的含义是什么?

A.分工明确

B.协作配合

C.权责对等

D.以上都是

【答案】:D.以上都是

【解析】分工协作原则强调分工明确、协作配合和权责对等。

7、以下哪一项不属于仲裁的基本原则()。

A.协商一致原则

B.自愿原则

C.独立仲裁原则

D.合法与公平原则

【答案】:A

【解析】仲裁的基本原则包括自愿原则,即当事人采用仲裁方式解决纠纷,应当双方自愿,达成仲裁协议;独立仲裁原则,仲裁依法独立进行,不受行政机关、社会团体和个人的干涉;合法与公平原则,仲裁应当根据事实,符合法律规定,公平合理地解决纠纷。而协商一致并非仲裁的基本原则,仲裁是一种具有准司法性质的争议解决方式,不同于一般的协商,并非以协商一致为基本准则。所以题目中不属于仲裁基本原则的是协商一致原则。

8、从行文方向上看,这篇公文属于()。

A.平行文

B.上行文

C.下行文

D.通行文

【答案】:C

【解析】公文按照行文方向可分为上行文、下行文、平行文和通行文。上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文,如请示、报告等。下行文是指上级领导机关或业务主管部门对所属的下级机关的一种行文,如命令、决定、批复等。平行文是指同级机关,或者不相隶属的,没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文,如函、通知等。通行文是指向社会公众发布具有告知性和规范性的公文,如公告、通告等。要判断这篇公文的行文方向,需要结合公文的具体内容、发文机关和主送机关之间的关系等来确定。若发文机关和主送机关是同一级别或不相隶属关系,就属于平行文;若发文机关是下级,主送机关是上级,就是上行文;若发文机关是上级,主送机关是下级,则为下行文;若公文是面向社会公众发布的,就是通行文。

9、以下诗句与作者对应不正确的是()。

A.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索——屈原

B.意欲捕鸣蝉,忽而闭口立——袁枚

C.芳林新叶催陈叶,流水前波让后波——苏轼

D.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州——李白

【答案】:C

【解析】本题可通过逐一分析各诗句与作者的对应关系来判断选项是否正确。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,此句出自屈原的《离骚》,表达了诗人对真理的不懈追求,该诗句与作者对应正确。“意欲捕鸣蝉,忽而闭口立”,它出自清代袁枚的《所见》,描绘了一个牧童想要捕捉鸣蝉的有

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