解析卷-人教版八年级物理上册第6章质量与密度单元测试试题.docxVIP

人教版八年级物理上册第6章质量与密度单元测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如果将密度较大的物体放在已调节平衡的托盘天平的左盘内，将密度较小的物体放在它的右盘内。则天平的反应是(???)。

A．肯定不再平衡????B．指针向左偏

C．指针向右偏???D．条件不足，无法判定

2、汽油的密度是0.71g/cm3。它的物理意义是(???)。

A．1cm3汽油的质量是0.71g

B．1cm3汽油的密度是0.71g/cm3

C．1g汽油的体积是0.71cm3

D．1g汽油的密度是0.71g/cm3

3、一杯糖水，喝掉一半，剩下的半杯糖水:

A．因质量减半，所以它的密度减半;??

B．它的体积减半，所以密度减半;

C．它的质量、体积、密度都减半;

D．虽然质量和体积都减半，但密度却不变.

4、在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不妥当的是

A．使用天平时，应将其放在水平工作台上

B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处

C．称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码

D．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来

5、如图是小明在探究甲、乙、丙三种物质质量与体积关系时作出的图像.分析图像可知

A.ρ甲ρ乙ρ丙???B.ρ甲ρ丙ρ乙???

C.ρ丙ρ乙ρ甲???D.ρ乙ρ甲ρ丙

?

6、做测定小石块密度的实验时，全班各实验小组所用的是同一种类型的石块，但大小和形状各不相同。凡是正确、认真地进行实验的，所得的石块密度值都大致相近，略有差异。对实验结果存在差异的正确解释是(???)。

A．石块的密度与它的大小和形状有关

B．实验过程复杂，难免在某个环节上出现差错

C．在质量和体积的测量方面难免不出现误差

7、用调节好的托盘天平称物体质量时，右盘已放入了砝码，游码也移动到了某一位置，这时发现指针向分度盘中央刻线右侧偏离少许。此时应(???)。

A．将右盘中的某只砝码换小一些

B．将游码向左移少许

C．将游码向右移少许

D．旋动平衡螺母向左移少许

8、托盘天平使用前需要：①调节天平横梁右端的螺母，使横梁平衡；②将游码放在标尺左端的零刻线处；③将天平放在水平台上．以上三步的合理顺序应为()????????

A.③②①?B.①③②??C.②①③?????D.①②③

9、一个质量为158g的空心铁球，体积是30cm3，已知铁的密度是7.9×103kg/m3，则该铁球空心部分的体积为???(???)。

A．203??B．143??C．173?D．10cm3

10、在用托盘天平称物体质量前发现，横梁上的指针偏向分度盘的右侧，为使天平平衡，应采取的措施是(???)。

A．适当移动一下游码

B．适当移动一下天平的位置

C．旋转横梁上的螺母向右移动

D．旋转横梁上的螺母向左移动

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图4所示的量筒是以???为单位标度的，最小分度值是?????；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比???????（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．

2、质量和体积都相同的空心铁球和铝球，????球的球皮较厚，若将空心注满水后则??球的质量大。

3、物体和物质是两个不同的概念。物体是由物质组成的，例如，铁钉是???，组成铁钉的铁是??。

4、某瓶氧气的密度是5kg/m3，给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是__________________，容积是10L的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8×103kg/m3，则瓶内煤油的质量是_________，将煤油倒去4kg后，瓶内剩余煤油的密度是___________。

5、有一块金、铜合金块，总质量为185.5克，合金块的体积为15厘米3，已知ρ金=19.3×103千克/米3，ρ铜=8.9×103千克/米3，则可知此合金含金_______克。

6、用托盘天平称物体质量时，物体应放在天平的_______盘中，如果发现指针偏向分度盘的左侧，应该_______(填“增加”或“减少”)砝码．

7、用量杯盛某种液体，测得的液体体积V和液体与量杯的总质量m的关系如图中的图线所示，根据图线可知，量杯的质