强化训练苏科版八年级物理下册《压强和浮力》必考点解析试卷（解析版含答案）.docxVIP

苏科版八年级物理下册《压强和浮力》必考点解析

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示，两个足够高的薄壁轻质圆柱形容器A、B（底面积）置于水平地面上，容器中分别盛有体积相等的液体甲和乙，它们对各自容器底部的压强相等。下列选项中，能使甲液体对容器底部压强大于乙液体对容器底部压强的操作方法是（）

A．分别倒入相同深度的液体甲和乙 B．分别倒入相同质量的液体甲和乙

C．分别倒入相同体积的液体甲和乙 D．分别抽出相同体积的液体甲和乙

2、小球漂浮在酒精中，排开酒精的质量为0.2千克。若该小球漂浮在水中，则排开水的质量（）

A．一定大于0.2千克 B．可能小于0.2千克

C．一定等于0.2千克 D．一定小于0.2千克

3、下列生活现象不属于利用大气压的实例是（）

A．钢笔把墨水吸进钢笔的墨囊中 B．真空包装的食品被压得紧紧的

C．用注射器能把药液注入肌肉里 D．用吸尘器能吸取地板上的灰尘

4、如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同的液体。下列说法正确的是（）

A．甲液体的密度小于乙液体的密度

B．两容器对桌面的压强大小相等

C．两容器底部所受液体的压强大小相等

D．两容器底部所受液体的压力大小相等

5、如图所示，形状、体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，对地面的压力分别为、，将它们顺时针旋转，此时甲、乙对地面的压强分别为、，对地面压强的变化量分别为、。若，则（）

A．，

B．，

C．，

D．，

6、下列有关压强的四种情境中，其中能达到减小压强目的的是（）

A．冰刀与冰的接触面做得很窄 B．书包带做得较宽

C．吸管一端做成斜口 D．菜刀的刀刃做得很薄

7、大气压强的值约为105Pa，则大气压对你的一只手掌表面的压力最接近（）

A．10N B．102N C．103N D．104N

8、假如河水的密度变为1.8×103kg/m3，下列现象不可能发生的是（）

A．拦河大坝依然是“上窄下宽” B．潜水员在河水中可下潜得更深

C．提起同体积的河水更费力 D．流速越大的位置，压强越小

9、关于浮力、浮沉条件，下列说法中正确的是（）

A．浸在液体中的物体，所受浮力的大小与液体的密度无关

B．浸没在均匀液体中的物体，所受浮力的大小随深度的增加而增大

C．阿基米德原理只适用于浸在液体中的物体，不适用于气体中的物体

D．潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮和下潜的

10、如图所示，装有石块的小船浮在水面上时所受浮力为10N，当把石块投入水中后，石块所受浮力为2N，池底对石块的支持力为3N，下列判断中不正确的是（）

A．空船所受浮力为5N

B．石块所受重力等于5N

C．石块的密度是2.5×103kg/m3

D．船排开水的体积减小了8×10﹣4m3

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，如图甲、乙所示。在推动木板的过程中，长木板对桌面的压力______，压强______，摩擦力______。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

2、将质量为3kg的木块放在盛有水的容器中，木块漂浮时有的体积露出水面，则木块的密度为_____g/cm3，木块的体积为_____cm3。

3、为纪念______在物理学中的贡献，将他的名字作为压强的单位，生活在3.6亿年前的一种邓氏鱼（如图所示）在啃食猎物时每平方厘米的咬合力高达，由此可计算出它的咬合压强高达______。

4、如图所示，质量为300g的小球放入盛水的杯子中，静止后小球对杯子底部的压力为2N，则小球的体积为______m3；若将此小球放入某种液体中，浸没时排开液体重力为1.2N，则该液体的密度为______kg/m3。（g取10N/kg）

5、某物理课外小组制作了如图所示的实验装置，大缸内的水足够多，打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度___________b管液面高度（填“大于”、“小于”或“等于”），依据是连通器中，水静止时水面___________；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度___________b管液面高度（填“大于”、“小于”或“等于”），依据是