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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

二年级数学上册乘法知识总结

二年级数学上册有关乘法知识总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情

况进行评价与描述的一种书面材料，它可以使我们更有效率，是时候

写一份总结了。我们该怎么写总结呢？以下是小编整理的二年级数学

上册有关乘法知识总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级数学上册乘法知识总结篇1

1、乘法的含义

乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：

2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.

2、乘法算式的写法和读法

⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以

用乘法计算。写乘法算式时，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以

先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与

连加的和;也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，

最后写等号与连加的和。

如：4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12

4×3=12或3×4=12

︰：：:::

相同加数相同加数的个数和相同加数的个数相同加数和

⑵乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：

6×3=18读作：“6乘3等于18”。

3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义

在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“因数”;等

号后面的得数叫做“积”。

4、乘法算式所表示的意义

求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示

的就是几个相同加数连加的和。如：

4×5表示5个4相加或4个5相加。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

5、加法写成乘法时

加法的和与乘法的积相同。

6、乘法算式中

两个因数交换位置，积不变。

7、算式各部分名称及计算公式。

乘法：因数×因数=积

加法：加数+加数=和和—加数=加数

减法：被减数—减数=差被减数=差+减数减数=被减数—差

8、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其

中“几”是指相同的数。

如：1×9=10—19×5=50—5

9、看图，写乘加、乘减算式时：

乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。

乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去

的减去。

计算时，先算乘，再算加减。

如：

加法：3+3+3+3+2=14乘加：3×4+2=14乘减：3×5-1=14

10、“求一个数的几倍是多少”

用乘法计算，用：这个数×倍数或倍数×这个数。

11、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。如：3个5，

就是5的3倍。

二年级数学上册乘法知识总结篇2

(一)一位数乘多位数乘法法则