强化训练人教版八年级上册物理物态变化《汽化和液化》综合练习试卷.docxVIP

人教版八年级上册物理物态变化《汽化和液化》综合练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、加快液体蒸发的条件是()

A．提高液体的温度??????B．减小液体的表面积

C．增大液体的表面积?????D．加快液体表面上的空气流动

2、当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化:

3、下列方法能使蒸发减慢的是:

A．用电吹风把头发吹干;??B．瓶里的酒精用过后，及时盖上瓶盖并拧紧;

C．用扫帚把积水摊开;????D．将湿衣服放在阳光下晾干.

4、下列现象中属于液化的是()

A．洒在地面上的水干了

B．未盖盖子的瓶装酒精减少

C．早晨有浓雾?????

D．旱季鱼塘里的水变干涸

5、在制药时，为从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过80℃的条件下提取，应采用的方法是(?)

A．增加容器内的气压，使水的沸点低于80C。

B．降低容器内的气压，使水的沸点低于80C。

C．缩短加热沸腾的时间。

D．用微火加热使其沸腾。

6、下列事例中，属于液化现象的是（）

A．春天，冰封的湖面开始解冻

B．夏天，揭开包装纸后冰棒会冒“白气”

C．深秋，屋顶的瓦上开始结了一层霜

D．冬天，冰冻的衣服也会逐渐变干

7、小明两次煮鸡蛋，第一次在水沸腾后，继续用“急火”煮，第二次在水沸腾后即将火焰调小用“文火”煮，但仍然保持锅中的水沸腾，直到将鸡蛋煮熟，两次比较：??

A，第一次省时间;????????B，第二次省时间;??

C，两次所用时间基本相同;????D，第一次省燃料.

8、生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法。扬汤止沸是指沸腾的水滔起来再倒回去，釜底抽薪是指从锅下抽掉燃烧着的木柴。应用你所学的知识分析下列说法正确的是：?

A、“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸；?

B、“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能彻底止沸；?

C、“扬汤止沸”只能暂时止沸，“釜底抽薪”能彻底止沸；?

D、“扬汤止沸”能彻底止沸，“釜底抽薪”只能暂时止沸。?

9、炎热的夏天，打天电风扇，身上感到凉爽，这是因为()

A.电风扇吹来的风降低了人周围空气的温度

B.电风扇吹采的是凉风

C.吹风加快了汗水的蒸发，蒸发有致冷作用

D.电风扇有制冷的效果

10、冬天，室外一个戴眼镜的人走到温暖的室内，镜片上会出现一层雾。由于(??)

A．室内的灰尘落到了镜片上B．室内的水蒸气落到了镜片上

C．室内水蒸气在镜片上液化D．室内水蒸气在镜片上凝固

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、针对我国北方土地沙漠化和沙尘暴的日益严重，专家们建议提高植被覆盖率，减少裸地面积，这样可以使土壤的水分________显著减少

2、做“观察水的沸腾”实验时，在使用温度计以前，应该观察它的???，认清它的???，实验中，记录的数据如下表：

时间（min）

1

2

3

4

5

6

7

8

……

温度（℃）

92

94

96

97

98

98

98

98

……

从表中数据可知水的沸点是??℃，沸腾过程中继续对它加热，水的温度???。

3、同种液体蒸发快慢，除了与液体表面积和液体表面附近空气流动快慢有关外，还跟液体的?????有关

4、蒸发可以在?温度下进行，它是只在???发生的汽化现象。蒸发过程是??过程(填“吸热”或“放热”)。沸腾也是一种汽化现象。它是在液体的?????和同时发生的剧烈的汽化现象。沸腾不像蒸发那样可以在任何温度下进行，它必须在?????温度下才会发生。液体沸腾时的温度称为????。

5、夏天农家常用一种粘土做的茶壶，观察发现装水后壶的外壁总是潮湿的。请分析这种茶壶能使里面的茶水变得更凉些的原因是__________，你认为茶壶放在______________地方变凉效果会更好。

6、为了避免洗完澡后着凉，应该立即用毛巾擦干身体表面的水分，防止水分??????从人体上吸收热量。

7、爸爸与芳芳在大海边游戏，爸爸举起湿润的手臂。“芳芳，爸爸手臂朝东的一侧感觉凉，你能据此判断风向吗？”芳芳学着爸爸的动作做了几次，联系学过的物理知识，