国家公务员录用考试《行测》题(副省级网友回忆)附答案详解【夺分金卷】.docxVIP

国家公务员录用考试《行测》题(副省级网友回忆)

第一部分单选题(100题)

1、一艘船在静水中的速度是每小时12公里，水流速度是每小时3公里，船顺流航行5小时，船行驶了多少公里？

A.60公里

B.63公里

C.66公里

D.69公里

【答案】：B.63公里

【解析】船顺流航行的速度是静水速度加上水流速度，即12+3=15公里每小时。因此，5小时行驶的距离是15*5=75公里。

2、在管理学中，（通过对被分析对象的优势、劣势、机会和威胁等加以综合评估与分析得出结论的方法被称为）：

A.SWOT分析法

B.PDCA循环规则

C.SMART分析法

D.5W2H法

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对管理学中不同分析方法概念的掌握。对各方法进行分析：-SWOT分析法：是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，与题目中对被分析对象的优势、劣势、机会和威胁等加以综合评估与分析得出结论的描述相符。-PDCA循环规则：按照计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check）和处理（Act）的顺序进行质量管理，并且循环不止地进行下去的科学程序，并非针对优势、劣势等方面进行综合评估分析。-SMART分析法：用于目标设定，确保目标是明确的（Specific）、可衡量的（Measurable）、可达成的（Attainable）、相关的（Relevant）、有时限的（Time-bound），不是针对优势、劣势、机会和威胁进行分析。-5W2H法：即为什么（Why）、做什么（What）、何人做（Who）、何时（When）、何地（Where）、如何（How）、多少（Howmuch），主要用于提出问题和解决问题，并非用于综合评估优势、劣势等。综上，答案是SWOT分析法。

3、某人从家出发，先向东走7公里，然后向北走9公里，再向东走7公里，请问现在距离家有多远？

A.9公里

B.10公里

C.12公里

D.14公里

【答案】：C

【解析】从家出发向东走7公里，再向北走9公里，然后向东走7公里，相当于在东边14公里，北边9公里的位置，距离家的直线距离为√(14^2+9^2)=√289=17公里，最接近的答案是12公里。

4、某学校有300名学生，其中10%的学生参加了数学竞赛，那么参加了数学竞赛的学生有多少人？

A.20人

B.30人

C.40人

D.50人

【答案】：B.30人

【解析】参加了数学竞赛的学生数量为300*10%=30人。

5、一个班级里有40%的学生喜欢数学，如果班级里有24个学生喜欢数学，那么班级里有多少个学生？

A.50

B.60

C.70

D.80

【答案】：B

【解析】如果40%的学生喜欢数学，那么60%的学生不喜欢数学。如果班级里有24个学生喜欢数学，那么40%的学生等于24个学生，所以班级里总共有60个学生。

6、2019年5月15日，亚洲文明对话大会在北京隆重开幕，数千名中外嘉宾围绕治国理政经验交流、维护亚洲文明多样性等议题，共商发展之道，共话合作大计。此次大会的主题是（）。

A.亚洲文明交流互鉴与命运共同体

B.文明互鉴，美丽亚洲

C.携手共创亚洲文明繁荣与和谐共享

D.对话、分享与交流，共建亚洲文明新篇章

【答案】：A

【解析】2019年5月15日开幕的亚洲文明对话大会主题为亚洲文明交流互鉴与命运共同体。举办亚洲文明对话大会，旨在传承弘扬亚洲和世界各国璀璨辉煌的文明成果，搭建文明互学互鉴、共同发展的平台。该主题准确体现了本次大会推动亚洲不同文明之间交流互鉴、共同构建人类命运共同体的核心要义。其他表述并非此次亚洲文明对话大会的主题。

7、方言保护的文学运动有哪些特点？

A.语言记录

B.文学创作

C.社会推广

D.以上都是

【答案】：D

【解析】方言保护的文学运动具有语言记录、文学创作和社会推广等多种特点。

8、如何判断折线图中数据的趋势是上升还是下降？

A.观察线条的斜率

B.观察数据的总量

C.观察数据的中位数

D.观察数据的平均值

【答案】：A

【解析】通过观察折线图中线条的斜率，可以判断数据的趋势是上升还是下降。

9、火山喷发指数VEI分级的主要目的是什么？

A.评估火山喷发威力

B.预测火山喷发时间

C.指导火山喷发研究

D.管理火山喷发风险

【答案】：A

【解析】火山喷发指数VEI分级的主要目的是评估火山喷发的威力，帮助人们了解火山喷发的严重程度。

10、（）作为古代劳动人民的生产工具之一，因其在自然界中易于获取，在当时的生活中应用广泛，此外，因其具有珍珠质，也常被用于制