东汉的兴衰统编版历史七年级上学期教案（2025—2026学年）.docxVIP

东汉的兴衰统编版历史七年级上学期教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容选自统编版历史七年级上学期教材，属于“中国古代史”单元。本单元主要讲述东汉时期的历史，通过学习东汉的兴衰，使学生了解东汉时期的社会政治、经济文化以及民族关系等方面的特点。本课内容在单元乃至整个课程体系中的地位是承上启下，与前文秦汉统一的历史相衔接，为后文三国两晋南北朝时期的历史奠定基础。核心概念包括东汉的建立、光武帝的统治、宦官专权、党锢之祸等，技能方面主要培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。

2.学情分析

七年级学生对东汉时期的历史知识了解有限，但具备一定的历史学习兴趣。在知识储备方面，学生对秦汉统一的历史有一定了解，但缺乏对东汉时期具体历史的认识。生活经验方面，学生对东汉时期的历史人物和事件可能存在一定的兴趣。技能水平方面，学生具备初步的历史思维能力和分析问题的能力，但需进一步培养。认知特点方面，学生对历史事件的记忆和理解能力较强，但容易对历史人物和事件产生混淆。兴趣倾向方面，学生对东汉时期的历史人物和事件可能存在一定的兴趣。可能存在的学习困难包括对东汉时期历史事件的记忆和理解，以及历史人物和事件的混淆。

3.教学目标与策略

教学目标：

（1）知识目标：了解东汉的兴衰过程，掌握东汉时期的社会政治、经济文化以及民族关系等方面的特点。

（2）能力目标：培养学生运用历史思维分析问题的能力，提高学生的历史思维能力。

（3）情感目标：激发学生对历史的兴趣，培养学生的爱国主义精神。

教学策略：

（1）采用情境教学法，通过历史故事、图片、视频等多种形式，激发学生的学习兴趣。

（2）运用比较分析法，引导学生分析东汉时期的历史事件和人物，提高学生的历史思维能力。

（3）注重学生的自主学习，引导学生查阅资料、讨论交流，培养学生的合作学习能力。

（4）结合考试要求和测试目标，设计针对性的练习题，提高学生的应试能力。

二、教学目标

1.知识的目标

说出东汉时期的主要历史事件，如光武帝的统治、宦官专权、党锢之祸等。

列举东汉时期的重要历史人物，如光武帝、曹操、诸葛亮等。

解释东汉时期社会政治、经济文化以及民族关系的特点。

2.能力的目标

设计一个关于东汉兴衰的历史时间轴，展示关键事件和人物。

论证东汉时期政治腐败对国家兴衰的影响。

评价东汉时期的历史事件和人物，形成自己的观点。

3.情感态度与价值观的目标

感受东汉时期的历史变迁，体会历史人物的悲欢离合。

认同东汉时期的历史文化，增强民族自豪感。

树立正确的历史观，认识到历史发展中的兴衰规律。

4.科学思维的目标

分析东汉时期历史事件的原因和结果。

比较东汉时期与其他朝代的政治制度和社会经济状况。

归纳东汉时期的历史经验教训。

5.科学评价的目标

评价本课所学内容的重要性，以及其在历史发展中的作用。

反思自己的学习过程，总结学习方法和经验。

预测东汉时期的历史发展趋势，对未来的历史发展提出合理设想。

三、教学重难点

教学重点：掌握东汉时期的主要历史事件和人物，理解东汉兴衰的原因和过程。

教学难点：分析东汉时期政治腐败对国家兴衰的影响，以及如何运用历史思维进行综合评价。难点在于学生需要超越表面现象，深入理解历史事件的深层原因和影响，以及如何将这些历史经验与现实联系起来。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下教学资源：制作包含历史事件时间轴、人物介绍、关键政策的多媒体课件；准备相关历史图片、地图等教具；收集与东汉时期相关的音频、视频资料；设计任务单和评价表以引导学生主动学习和评价学习成果。同时，我会提前布置学生预习教材，鼓励他们收集资料，并准备好画笔等学习工具。此外，我还会设计小组合作学习环境，确保黑板板书清晰，为课堂讨论和展示做好准备。

五、教学过程

导入

1.时间：5分钟

2.活动：

教师通过展示东汉时期的代表性文物或图片，如铜镜、画像石等，激发学生的兴趣。

提问：“同学们，你们知道这些文物或图片出自哪个朝代吗？它们反映了怎样的历史特征？”

学生回答后，教师简要介绍东汉时期的历史背景，引出本节课的主题。

新授

1.时间：25分钟

2.活动：

核心知识点一：东汉的建立

教师讲解东汉的建立过程，包括刘秀称帝、定都洛阳等重要事件。

通过PPT展示东汉初年的政治制度和社会经济状况。

学生阅读教材，总结东汉初年的政治制度和社会经济特点。

教师提问：“东汉初年，刘秀采取了哪些措施巩固政权？”

学生回答后，教师总结光武帝的统治策略。

核心知识点二：光武帝的统治

教师讲解光武帝的统治特点，如推行“光武中兴”政策、减轻赋税等。

通过历史故事，如光武帝与邓晨的故事，让学生体会光武帝的仁政。

教师提问：“光武帝的统治对