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好校长如何激发教师活力

教师的工作活力是决定办学质量的核心变量。当前，部分教师受职业倦怠、发展瓶颈、压力过载等因素影响，工作热情逐渐消退。校长作为学校发展的“领航者”，需唤醒教师内生动力，让教师从被动工作转向主动创造，为学校高质量发展注入源源不断的活力。

1.搭建成长平台，满足教师专业发展需求

教师的活力源于专业上的成就感与成长感，校长需为不同阶段教师搭建分层成长通道。针对新教师，实施“师徒结对”计划，帮助其快速掌握课堂技巧；为骨干教师提供外出培训、交流等机会，支持其申报科研项目，助力突破专业瓶颈；为资深教师搭建“名师工作室”“教学创新工坊”，鼓励研发特色课程，发挥辐射作用。将教师专业成长与职