强化训练人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-透镜综合练习试卷（解析版）.docxVIP

人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-透镜综合练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个你所喜欢的图案,然后接通电源,拿一个凸透镜在灯泡和白墙之间移动,下列情况不可能发生的是()

A.能在墙上看到倒立、缩小的所画图案的像

B.能在墙上看到倒立、放大的所画图案的像

C.只能在墙上看到放大的所画图案的像

D.不能在墙上看到所画图案的像

2、外出旅游，照相机是我们必备的工具，它能记录我们沿途所见的美丽风光，在照相机构造中有一个关键的成像光学元件，它相当于一个（）

A．反光镜?B．凹面镜?C．平面镜?D．凸透镜

3、放电影时，电影胶片上的图案经凸透镜在银幕上成的是()

A．倒立、放大的虚像B．正立、放大的实像

C．正立、放大的虚像D．倒立、放大的实像

4、如图所示，使用手机摄像头扫描維码时，成缩小的实像．下列仪器成像特点与其相同的是（）

A．放大镜

B．照相机

C．投影仪

D．显微镜

5、放映幻灯时，为了在屏幕上得到更大的像，那么应采取的措施是：（??）

A．幻灯机离屏幕远一些，镜头与幻灯片的距离调小一些

B．幻灯机离屏幕远一些，镜头与幻灯片的距离调大一些

C．幻灯机离屏幕近一些，镜头与幻灯片的距离调大一些

D．幻灯机离屏幕近一些，镜头与幻灯片的距离调小一些

6、小丽和小刚用相同的相机对远处的同一景物进行拍照，洗出的底片分别为如图甲和乙所示，则（???）

A.小丽离被拍景物距离远

B.小刚和小丽离被拍景物距离一样远

C.小刚要使底片上的像与小丽的一样大，小刚移动位置后，镜头要往前伸

D.小刚要使底片上的像与小丽的一样大，小刚移动位置后，镜头要往后缩

?

7、把一张透明塑料纸铺子桌面上，用筷子在塑料纸上滴一个小水珠（直径约5mm），双手平拿着塑料纸，透过水珠看到报纸上正立的字，则该像是（??）

A.缩小的实像???B.缩小的虚像?????

C.放大的实像???D.放大的虚像

8、小明用同一个相机给同一个古塔拍了四张照片，拍摄下列哪张照片时镜头伸出最长()

9、投影仪是教学中常用的仪器，如图所示是投影仪的结构图，在水平放置的凸透镜的正上方有一与水平面成45°角的平面镜，右边竖直放一屏幕物体发出的光线经过凸透镜和平面镜后，可在屏上成一清晰的像一教师在使用投影仪时，发现在屏幕上的画面太小，正确的调节方法是

A．减小投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜，减小凸透镜到物体间的距离

B．减小投影仪与屏幕间的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离

C．增大投影仪与屏幕间的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离

D．增大投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜，减小凸透镜到物体间的距离

10、在“神州十号”上，王亚平利用水袋和金属圈做成了一个水膜，加水后形成水球，并看到了她的“倒影”，如图所示．关于此现象，下列说法中正确的是

A．水球上的“倒影”是实像

B．此“倒影”和小孔成像的原理相同

C．此“倒影”成在王亚平和水球之间

D．利用此“倒影”成像原理可以制成的光学仪器之一是投影仪

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、徐州市开展了“红色电影进社区”活动，受到居民好评．电影放映机的镜头相当于一个_________（选填“凸透镜”、“凹透镜”），电影放映时在银幕上形成的是_________立、放大的实像．

2、为了保证人们从公交车后门上下车时的安全，公交公司在无人售票车上安装了“车载电视监控器”，如右图所示是该装置的光学系统，图中摄像头的作用相当于___?__透镜（选填“凹”或“凸”），它工作时能产生倒立、__?___、实像。

3、晓彤用两个可以套在一起拉动的硬纸筒，自制了一个简易照相机，外筒上装有凸透镜，内筒的一端蒙一块半透明纸，如图所示。晓彤用它观察远处的物体时，在半透明纸上可以得到???????的像。若晓彤拿他向远处物体走近一段距离后，需要将内筒向??????（选填“靠近凸透镜”、“远离凸透镜”或“保持原位置”）方向移动，才能在半透明纸上看到清晰的像。

4、如右图所示是投影仪成像示意图。其中凸透镜的作用是成______（填“等大”、“缩小”或“放大”）、???

（填“正立”、