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智能手机在历史课堂中的辅助教学策略与历史研究方法论文

摘要：本文旨在探讨智能手机在历史课堂中的辅助教学策略及其对历史研究方法的启示。通过分析智能手机在教学中的实际应用，提出相应的教学策略，以期提高历史课堂的教学质量和学生的历史素养。

关键词：智能手机；历史课堂；辅助教学；历史研究方法

一、背景分析

（一）智能手机在历史课堂中的普及与应用

1.智能手机成为学生日常生活中的重要工具。在信息时代背景下，智能手机已经成为学生日常生活中不可或缺的一部分。他们通过手机获取信息、交流沟通，甚至进行学习。因此，将智能手机引入历史课堂，有助于提高学生的学习兴趣和参与度。

2.智能手机教学资源的丰富性。智能手