阿西莫夫短文两篇.pptVIP

（3）即非常纯的沙子。这是对“二氧化硅”的解释，一方面指出“二氧化硅”即沙子的学名，易被人理解接受；另一方面也强调只有非常纯的沙子才能称得上“二氧化硅”，一般的沙子都含有杂质。（4）你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它们恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？也许没有人会在意斯石英的还原问题，但没有人会愿意把金刚石变为碳，因为金刚石太名贵了。作者随笔幽默了一下，表现了作者思维的活跃。学习这两篇短文，我们了解了“大陆漂移”的地质学说和恐龙灭绝的“地球撞击说”等科学知识，更感受到了作者敏锐的科学眼光和深入探索未知的精神，让我们记住“他山之石，可以攻玉”，貌似风马牛不相及的两种事物中存在神奇的内在联系。在今后的学习与生活中，希望同学们能用发散思维，解决问题，创造美好生活。生字:腔掂涟漪虑属宰攀谈泥泞腔调掂量涟漪属于主宰慢条斯理自由自在词语:军衔荣膺车辙凌乱细翎举步：迈步。官司：诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。径直：直接进行某件事，不在事前费周折。文中指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。勾当：读gòu?dàng，常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。主宰：掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。慢条丝理：形容动作缓慢，不慌不忙。掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。《白鹅》与《白公鹅》。白鹅白公鹅①姿态②叫声③步态④吃相⑤玩相①找出自己最喜欢的词、句。读一读。②两位作者对白鹅有什么样的感情？品读词句，体会感情白鹅姿态高傲叫声厉声叫嚣引吭大叫步态傲慢从容不迫大模大样吃相食料简单三眼一板需侍侯玩相白公鹅鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见有人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。（13、白鹅）它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而又泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好象头上顶着一罐水。（14、白公鹅）阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在被压扁的沙子2011年1月，《中国旅游景区》杂志与国内最大的专业旅游预订平台“57166”网站携手，共同推出“2010年最受游客喜爱的10大旅游景区”排行榜。常州中华恐龙园成为全国唯一入选的主题公园。可见一直以来人们对恐龙的喜爱。你能说出下面这些恐龙的名字吗？恐龙视频异齿龙三角龙鸭嘴龙霸王龙恐龙这种世界上最庞大的动物，曾是地球上的霸主，但在6500万年前它们却突然灭绝了，为什么？流传至今的恐龙化石又告诉我们什么？阿西莫夫（1920—1992），美国著名的科普作家和科学幻想小说家。他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。学习目标1．比较分析两短文各自的说明对象和说明角度，把握两文所介绍的科学知识。2．体会作者思维的开放性与周密性，学习作者用联系的观点看问题、想问题的思维方法。3．揣摩语言，体会本文语言简明精练、逻辑性强、幽默风趣的特点。初读课文，感知文意速读课文，第一篇短文是《恐龙无处不在》，它的说明对象是否就是恐龙呢？《被压扁的沙子》的说明对象是不是沙子？恐龙板块理论生物学地质学紧密联系相互影响不同科学领域《恐龙无处不在》的说明对象是“地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动”这一理论，或“板块构造”理论。撞击说火山说《被压扁的沙子》的说明对象是“恐龙的灭绝”。造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。这两篇短文在内容上有什么联系？两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，两文都证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”这一观点，两文都运用科学发现相互佐证来进行科学研究。细读课文，梳理思路通读两篇短文，为段落标出序号，梳理思路，列出两文的结构提纲。第一部分（第1段）：用一个科学观点（一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响）引出说明内容。第二部分（第2～14段）：阐述说明内容，由恐龙化石在