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幼儿园亲子阅读活动策划方案范文

播撒阅读种子，共筑亲子温馨——幼儿园亲子阅读活动策划方案

一、活动背景与意义

在信息快速更迭的时代，早期阅读对于幼儿语言发展、认知能力培养、情感态度塑造乃至终身学习习惯的养成，均具有不可替代的基石作用。亲子阅读作为早期阅读的重要形式，不仅能为幼儿打开通往奇妙世界的大门，更能成为连接父母与孩子情感的温馨纽带，营造积极健康的家庭阅读氛围。本园始终致力于推动幼儿综合素质的全面发展，特策划此次亲子阅读活动，旨在通过多样化的阅读形式与互动体验，激发幼儿对阅读的浓厚兴趣，提升家长对亲子阅读重要性的认知，并掌握科学的亲子共读方法，从而共同构建幼儿园、家庭、社会三位一体的阅读支持系统。

二、活动目标

1.幼儿发展层面：激发幼儿阅读的内在动机与愉悦感，初步培养良好的阅读习惯；通过绘本故事的聆听与互动，丰富词汇量，提升语言表达与理解能力；在阅读中感受美、欣赏美，发展想象力与思维能力。

2.家长赋能层面：引导家长认识到亲子阅读在幼儿成长过程中的核心价值；帮助家长掌握基本的亲子共读技巧与方法，提升家庭阅读指导的有效性；搭建家长间交流分享亲子阅读经验的平台，形成互助学习的良好氛围。

3.家园共育层面：增进家园沟通与合作，将幼儿园的阅读教育理念延伸至家庭；共同营造“爱读书、读好书、善读书”的园所文化与社区氛围，促进幼儿园阅读特色的建设。

三、活动对象

本园全体在园幼儿及家长（以家庭为单位参与）。

四、活动时间与地点

*活动周期：（可根据实际情况设定，如一周、一个月或一个学期内的特定时段）

*集中活动时间：（例如：周末上午/下午，或结合幼儿园开放日、节日等）

*活动地点：幼儿园多功能厅、各班活动室、户外阅读区等（根据不同活动环节灵活安排）

五、活动准备

1.方案策划与团队分工：成立活动筹备小组，明确各成员职责，如总协调、宣传推广、物料准备、现场组织、摄影记录等。

2.绘本资源准备：

*精心挑选符合幼儿年龄特点、主题鲜明、画面优美、情节有趣的绘本，涵盖亲情、友情、勇气、智慧、自然科普等多个领域。

*鼓励教师、家长捐赠或推荐优秀绘本，丰富活动用书资源。

*准备部分绘本的延伸教具，如手偶、头饰、相关实物等，增强阅读的互动性。

3.环境创设：

*在活动场地营造温馨、舒适、富有童趣的阅读氛围，如设置主题阅读角、悬挂绘本海报、铺设柔软坐垫等。

*利用宣传栏、微信公众号等平台，提前发布活动预告、亲子阅读益处、优秀绘本推荐等内容，进行预热。

4.物料准备：

*签到表、活动流程单、温馨提示卡。

*用于互动环节的小道具（如故事接龙卡片、角色扮演服饰、绘画工具、手工材料等）。

*活动纪念品（如小书签、阅读记录本、绘本推荐书单等，可酌情准备）。

*音响设备、投影设备、麦克风、相机或摄像机。

5.人员准备：

*邀请有经验的教师、家长志愿者或社区故事妈妈担任故事讲述人。

*对参与组织的教师及志愿者进行必要的培训，明确活动流程及注意事项。

六、活动流程

(以下为建议流程，可根据幼儿园实际情况及特色进行调整与创新)

（一）活动导入：温馨开场，激发兴趣（约15-20分钟）

1.签到与暖场：家庭陆续签到，播放轻柔的儿童音乐或绘本故事音频。设置简易的绘本封面猜谜或“我最喜欢的一本书”便签分享区，让家长和孩子在轻松的氛围中初步互动。

2.主持人开场：主持人致欢迎辞，介绍本次活动的主题、目的与大致流程，感谢家长的积极参与。

3.暖场互动游戏/律动：组织一个简单有趣的亲子互动小游戏或手指谣、绘本操，活跃现场气氛，让孩子放松心情，快速融入活动。

（二）核心环节：多元体验，深度共读（约40-60分钟，可分时段或分区域进行）

1.“故事妈妈/爸爸”讲故事：

*邀请1-2位故事讲述人（教师或有经验的家长）为全体幼儿及家长讲述精选绘本。讲述时注意语调生动、表情丰富，并适时与幼儿进行眼神交流和简单提问。

*可配合使用手偶表演、PPT展示或情景再现等方式，增强故事的吸引力和感染力。

2.亲子共读时光：

*提供丰富的绘本供家庭自由选择，家长与孩子共同阅读。教师巡回观察，对有需要的家庭给予适当的阅读指导和建议，如如何提问、如何引导孩子观察画面、如何与孩子讨论故事情节等。

*鼓励家长用自己擅长的方式与孩子共读，如轻声朗读、指认图画、角色扮演对话等。

3.主题阅读工作坊/互动体验区（可选，可设多个平行小组）：

*绘本延伸手工：围绕某一绘本主题，进行简单的手工制作，如绘画、剪纸、粘贴等，将阅读体验转化为创意表达。

*故事续编/创编：引导家长和孩子共同讨论，对故事的结局进行续编，或根据绘本元素创编