2025年历史教学工作计划范文汇总八篇 .pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

2025年历史教学工作计划范文汇总八篇

2025年历史教学工作计划范文汇总八篇1

一、本学期八年级历史与社会的总目标：

《历史与社会》（八年级下）我们传承的文明是一门综合性的文科教材，

本册教材课标提出的基本理念是：

学习对生活有用的知识，学习对推动发展有用的知识；改变单科学习方式；

构建开放式的综合课程；构建基于现代信息技术的综合课程；建立学习结果与学

习过重的评价机制，这些理念是本册教材的重要指导。

《我们传承的文明》（下）是以人类社会进入工业文明时代以来的发展历程

为线索，以中国近代史发展为主线，认识人类物质文明，通过中外历史上政治、

经济、文化等方面的人物事件，制度将学生需要了解的历史观念蕴含于叙述中。

我们传承的文明描述的是作为动态发展过程的社会，内容目标的史实为基础，通

过若干主题—工业文明的来临。席卷全球的工业文明浪潮，走向现代世界等进行

整合。将历史内容有机的.溶入有利于历史的唯物主义基本观点的教育。新教材

密切联系学生的生活实际。大量图片、地图、阅读卡及一些问题能充分体现本学

科的发展动态。改变以“叙述式”课文为主的表达方式，向学生呈现世界新的政

治制度的建立，工业革命的发展情况，世界经济危机和两次世界大战以来中国面

临的危机，社会的变革和新中国的诞生。

二、课程的发展与利用：

《历史与社会》课程的综合性，开放性，探究性和实践性决定了这门课程对

课程资源的要求较高，要顺利实现教学目标，不仅要充分发挥教材的功能，还要

尽可以开发利用校内外一切可利用的资源。本课程资源提倡课程资源多元化，课

程资源包括：

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

文字资源：图书、报纸、照片、地图、图表

音像资源：电影、电视节目录像、VcD、磁带、各类教育软件

实物资源：图书馆、阅览室、实验室、视听教材、多媒体设备、历史遗迹、

博物馆、纪念馆、文化馆、自然和人文景观

人口资源：学生及其家庭成员、教师、社会人士

三、学生分析：

经历了一年半的历社学习，学生分析问题能力、语言组织能力有了明显的提

高。

四、教学措施：

针对本册教材的内容及初二学生正处于青春期的特点，采用灵活多样教学方

法，适当安排课堂活动，以培养学生学习兴趣，掌握学习方法，独立获取知识的

能力，摆脱以课本为中心的制约。教学中积极拓展思路，善于设计问题，教给学

生思路。通过运用所学知识、方法解决实际问题，获取实践能力，实现学生由“被

动学习”向“主动学习”、“探究学习”、“合作学习”转变。

五、教材分析及课时安排：

本册教材共分三个单元：

第五单元共十五课时

第六单元共十二课时

第七单元共十八课时

2024年历史教学工作计划范文汇总八篇2

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

1、指导思想：

着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思

想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学

习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教

学实践活动，营造良好的教学环境。

2、目的要求

2.1、弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，引导

学生树立正确的世界观，价值观和人生观。