2025年五年级全册心理健康教育教案-第十四课学习加油站 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

五年级全册心理健康教育教案-第十四课学习加油站

教学目标：

1.了解学习的重要性，会正确对待学习，建立良好的学习态度

与价值观。

2.明确学习需要的基本条件，掌握合理学习方法，提升学习效

果与速度。

3.掌握如何在学习中克服困难与不良情绪，发挥自己潜力，实

现个人成长与发展。

知识准备：

1.对学习、学习方法及学习的心理因素等方面有一定的了解。

2.掌握提高学习效果的策略和方法，可以较好地应用在自己的

学习中。

3.了解一些比较实用的克服不良情绪的方法，懂得如何自我调

节和自我控制。

教学策略：

本课采用“导入——讲解——个案分析——自主学习——展示

互动——反思总结”的教学策略。

教学过程：

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

（一）导入

1.用幻灯片展示一张“学习加油站”的照片，并引导孩子们讨论

“学习加油站的含义”。

2.通过问题引导，让学生反思自己的学习情况，如：我是一个

怎样的学生？我喜欢学习吗？我有怎样的学习习惯？遇到困难

时，我会怎么做？等等。

3.引导学生认识到，学习是每个人必须要面对的一大任务，良

好的学习习惯和态度有助于提高学习效率和质量，从而获得更

好的成绩和收获更多的乐趣和成就感。

（二）讲解

1.介绍学习的定义和重要性，让学生认识到学习是每个人的必

然选择，也是每个人获取知识、成长和发展的唯一途径。

2.讲解提高学习效果的策略和方法，包括选择适合自己的学习

环境和时间、制定合理的学习计划、精心安排学习内容和方式、

认真听讲和笔记、完成作业和习题等方面。

3.讲解如何在学习中克服困难和不良情绪，包括正视问题、寻

找解决方法、主动求助、适度调整心态和注意力等方面。

（三）个案分析

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

1.以小组为单位，让学生交流自己的学习情况，认真聆听和探

讨彼此的经验和感悟，了解不同学习方式和策略对学习效果的

影响。

2.引导学生关注自己学习中存在的不足和困难，分析原因，提

出改进方法和措施，以实现个人成长和发展。

（四）自主学习

1.让学生自主选择一本自己喜欢的书籍，鼓励他们用心阅读，

认真思考，记笔记，提出问题和感悟。

2.引导学生分享自己的读书体验和感悟，展示自己的心理成长

和学习成果。

（五）展示互动

1.通过小组展示、教师点评和学生互动的方式，展示学生在自

主学习中的收获和进步，鼓励学生发言，分享心得，提高自信

心和表达能力。

2.通过角色扮演、小组讨论和集体游戏等形式，鼓励学生互动

交流，学习相互扶持和协作合作的精神，提高自我认知和社交

技巧。

（六）反思总结

1.让学生自我评价和总结本次学习的收获和不足，提出进一步

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

改进的建议和措施，明确个人的学习目标和努力方向。

2.引导学生反思学习的价值和意义，树立自信心和学习动力，

以积极的心态和行动迎接未来的挑战和机遇。

教学总结：

通过“学习加油站”的主题，本课程主要引导学生正视自己的学

习需求和问题，掌握有效的学习策略和方法，积极应对学习过

程中的困难和挫折，提高自我认知和综合素质，实现个人成长