第80课时　原子结构和原子核　[双基落实课]-2025版三维设计一轮高中总复习物理（通用版）.pptxVIP

第80课时原子结构和原子核[双基落实课]

CONTENTS03立足“四层”·夯基础概念公式定理着眼“四翼”·探考点题型规律方法聚焦“素养”·提能力巧学妙解应用

01立足“四层”·夯基础概念公式定理

如图是原子结构示意图，判断下列说法的正误：（1）原子中绝大部分是空的，原子核很小。 （√）√

（2）按照玻尔理论，核外电子均匀分布在各个不连续的轨道上。

（×）（3）核式结构学说是卢瑟福在α粒子散射实验的基础上提出的。

（√）（4）人们认识原子核具有复杂结构是从卢瑟福发现质子开始的。

（×）（5）如果某放射性元素的原子核有100个，经过一个半衰期后还剩50

个。 （×）（6）质能方程表明在一定条件下，质量可以转化为能量。

（×）×√×××

02着眼“四翼”·探考点题型规律方法

考点一原子的核式结构模型[素养自修类]1.【α粒子散射实验的现象】如图所示为卢瑟福α粒子散射实验装置的示意图，图中的显微镜可

在圆周轨道上转动，通过显微镜前相连的荧光屏可观察α粒子在各

个角度的散射情况。下列说法中正确的是（）

A.在图中的A、B两位置分别进行观察，相同时间内观察到屏上的闪光次数一样多B.在图中的B位置进行观察，屏上观察不到任何闪光C.卢瑟福选用不同重金属箔片作为α粒子散射的靶，观察到的实验结果基本相似D.α粒子发生散射的主要原因是α粒子撞击到金箔原子后产生的反弹

解析：α粒子散射实验现象：绝大多数α粒子沿原方向前进，少

数α粒子有大角度偏转，所以A处观察到的屏上的闪光次数多，B处

观察到的屏上的闪光次数少，故A、B错误；卢瑟福曾用金、铂等

箔片做实验，结果基本相似，α粒子发生散射的主要原因是受到原

子核库仑斥力的作用，故C正确，D错误。

2.【原子的核式结构模型】卢瑟福指导他的助手进行了α粒子散射实验，通过显微镜观察散射

的α粒子发现，绝大多数α粒子穿过金箔后，基本上仍沿原来方向前

进，但少数α粒子发生了大角度偏转，极少数的角度甚至大于90°，

于是卢瑟福大胆猜想（）A.原子半径的数量级是10－10mB.原子核内存在质子和中子C.原子内部有体积很小、质量很大的核D.造成α粒子偏转的主要原因是它受到了原子中电子的作用

解析：原子半径的数量级是通过油膜法测出来的，故A错误；

卢瑟福用α粒子轰击氮核，证实了在原子核内存在质子，查德威克

发现的中子，故B错误；从绝大多数α粒子几乎不发生偏转，可以推

测使粒子受到排斥力的核体积极小，说明原子的中心有一个体积很

小的核，极少数α粒子发生了大角度的偏转，说明原子中心的核带

有原子的全部正电和绝大部分质量，故C正确；造成α粒子偏转的主

要原因是它受到了原子中心正电荷的作用，故D错误。

1.α粒子散射实验结果分析（1）绝大多数α粒子沿直线穿过金箔，说明原子中绝大部分是

空的。（2）少数α粒子发生较大角度偏转，反映了原子内部集中存在着对

α粒子有斥力的正电荷。（3）极少数α粒子甚至被“撞了回来”，反映了个别α粒子正对

着质量比α粒子大得多的物体运动时，受到该物体很大的

斥力作用。

?

考点二玻尔理论的理解及应用[互动共研类]1.两类能级跃迁及其条件（1）自发跃迁：高能级（n）低能级（m）→放出能量，发射

光子，hν＝En－Em。（2）受激跃迁：低能级（m）高能级（n）→吸收能量。①光照（吸收光子）：光子的能量必须恰好等于能级差，hν

＝En－Em。②碰撞、加热等：只要入射粒子的能量大于或等于能级差即

可，E外≥En－Em。③大于电离能的光子被吸收，将原子电离。

2.电离的理解（1）电离态：n＝∞，E＝0。（2）电离能：指原子从基态或某一激发态跃迁到电离态所需要吸

收的最小能量。例如，对于氢原子：①基态→电离态：E吸＝0－（－13.6eV）＝13.6eV，即为基

态的电离能。②n＝2→电离态：E吸＝0－E2＝3.4eV，即为n＝2激发态的电

离能。如果吸收能量足够大，克服电离能后，电离出的自由电子还

具有动能。

【典例1】氢原子的能级示意图如图所示，现有大量的氢原子处于n＝4的激发态，当原子向低能级跃迁时辐射出若干不同频率的光。关于这些光，下列说法正确的是（）A.最容易发生衍射现象的光是由n＝4能级跃迁到n＝1能级产生的B.频率最小的光是由n＝2能级跃迁到n＝1能级产生的C.这些氢原子总共可辐射出3种不同频率的光D.用由n＝2能级跃迁到n＝1能级辐射出的光去照射逸出功为6.34eV的金属铂能发生光电效应

?

（1）这群氢原子辐射出的光子的最大能量为多少？答案：12.75eV解析：氢原子由n＝4能级跃迁到n＝1能级辐