【推荐】国家公务员录用考试《行测》题(地市级)及答案详解（网校专用）.docxVIP

【推荐】国家公务员录用考试《行测》题(地市级)

第一部分单选题(100题)

1、茅盾文学奖新趋势主要关注什么类型的作品？

A.现实主义作品

B.历史小说

C.科幻小说

D.网络文学

【答案】：A

【解析】茅盾文学奖新趋势主要关注现实主义作品。

2、《孙子兵法》十三篇中的核心思想是什么？

A.兵者，诡道也

B.不战而屈人之兵

C.攻心为上

D.兵贵神速

【答案】：B

【解析】《孙子兵法》十三篇中的核心思想是不战而屈人之兵，强调以智谋取胜，避免不必要的战争。

3、我国《民法典》规定，男性结婚年龄不得早于（）。

A.20岁

B.21岁

C.22岁

D.25岁

【答案】：C

【解析】我国《民法典》第一千零四十七条明确规定，结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。因此该题正确答案为二十二岁。

4、二里头遗址被认为是夏商分界的标志，以下哪项不是二里头遗址的主要发现？

A.青铜器

B.甲骨文

C.城墙遗址

D.青瓷

【答案】：B

【解析】二里头遗址没有发现甲骨文，而是以青铜器、城墙遗址和青瓷为主要特征。

5、几个机关联合发文，其发文字号应（）

A.根据情况决定发文字号

B.只能标明主办机关的发文字号

C.任一相关机关的发文字号

D.至少两个机关的发文字号

【答案】：B

【解析】几个机关联合发文时，为了保证公文的规范性和一致性，避免文号混乱，通常只能标明主办机关的发文字号。如果根据情况决定发文字号，会缺乏统一标准；选用任一相关机关的发文字号，无法明确公文的主办归属；标注至少两个机关的发文字号，会造成文号的繁杂，不便于管理和识别。所以应标明主办机关的发文字号。

6、一组数据中有3个数，分别为10,20,30，它们的权重分别为2,3,4，那么这组数据的加权平均数是多少？

A.18

B.20

C.22

D.24

【答案】：C.22

【解析】加权平均数的计算公式为：加权平均数=(10*2+20*3+30*4)/(2+3+4)=170/9，约等于18.89，四舍五入为19。

7、有些参加语言学暑期高级讲习班的学生获得过青年语言学奖。所有中文专业的三年级硕士生都参加了语言学暑期高级讲习班。所有中文专业的一年级硕士生都没有参加语言学暑期高级讲习班。如果以上陈述为真，可以推出（）。

A.有些获得过青年语言学奖的学生是中文专业的二年级硕士生

B.有些中文专业的三年级硕士生获得过青年语言学奖

C.有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生

D.有些中文专业的一年级硕士生获得过青年语言学奖

【答案】：C

【解析】题干可翻译为：①有些获得过青年语言学奖的人→参加了语言学暑期高级讲习班；②所有中文专业的三年级硕士生→参加了语言学暑期高级讲习班；③中文专业的一年级硕士生→没有参加语言学暑期高级讲习班，对③进行逆否可得：④参加语言学暑期高级讲习班→不是中文专业的一年级硕士生。关于第一项，题干中没有涉及到对中文专业二年级的论述，因此无法推断。关于第二项，从要点①②③无法判定获得了青年语言学奖的有些人是否是所有中文专业的三年级硕士生，属于归类错误。关于第三项，①④递推可得：有些获得过青年语言学奖→参加了语言学暑期高级讲习班→不是中文专业的一年级硕士生，即“有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生”，可以推出。关于第四项，①④递推可得：有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生，而“有的不是”无法推出“有的是”，所以无法得到结论。

8、什么是生产者剩余？

A.生产者实际获得的价格

B.生产者愿意获得的价格与实际获得价格的差额

C.生产者成本

D.商品价格

【答案】：B

【解析】生产者剩余是指生产者愿意获得的价格与实际获得价格的差额。

9、伤害他人致其残疾的，赔偿范围不包括哪一项？（）

A.医疗费

B.住院伙食补助费

C.护理费

D.丧葬费

【答案】：D

【解析】本题主要考查伤害他人致其残疾时的赔偿范围相关知识。当伤害他人致其残疾时，赔偿义务人需要对受害人因就医治疗支出的各项费用以及因误工减少的收入进行赔偿，同时还要对因丧失劳动能力导致的收入损失进行赔偿。这些赔偿项目通常包括医疗费、误工费、护理费、交通费、住宿费、住院伙食补助费、必要的营养费，以及残疾赔偿金、残疾辅助器具费、被扶养人生活费，还有因康复护理、继续治疗实际发生的必要的康复费、护理费、后续治疗费等。而丧葬费是指侵害自然人的生命权致使受害人死亡的，受害人的亲属对死亡的受害人进行安葬所产生的丧葬费用的支出。它是在受害人死亡的情况下才涉及的赔偿项目，并不属于伤害他人致其残疾时的赔偿范围。综上所述，伤害他人致其残疾的，赔偿范围不包括丧葬费。

10、宋代海上丝路沉船的发现对研究宋代海上贸易有何意义？

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