优质教学资源包：古人计数方法与20以内数认识.pdfVIP

教学目的：

1、在具体的操作活动中，让学生认、读、写11－20各数，掌

握20以内数的顺序，初步建立数位的概念。

2、结合学生的实际情况，让学生填写算式。

3、在教学中渗透数的顺序，并进行社会秩序教育。

4、学会与人合作，体算的多样化，发展学生思维。

教学重点：掌握20以内数的顺序。

教学难点：初步建立数的概念

教学准备：每组一个数位计数器及40－50根等。

教学方法：抓问题，用多种游戏，把抽象的数位具体化。

教学过程：

一、创设情景，寻找关键问题

数学课研究数学问题，一些会有什么数学问题。

（每张桌子发40－50根，玩时间为3－5分钟）

你发现了什么数学问题。

（目的：练习20以内数的顺序，也可以在玩中发现十根捆

一捆）

游戏，看谁的手小巧。

老师报数，学生用棒子表示，讨论：快的同学的诀窍。

出示：十根可以捆一捆。

再进行游戏，让学生习惯中把1捆当作10根用。

Teaching

Purpose:

1.Inspecificoperationalactivities,studentsareallowedtorecognize,read,and

writenumbersfrom11to20,mastertheorderofnumberswithin20,andinitially

establishtheconceptofdigits.

2.Letstudentsfillinthecalculationsbasedontheiractual

situation.

3.Integratetheorderofnumbersintoteachingandcarryoutsocial

ordereducation.

4.Learntocooperatewithothers,experiencethediversityofcomputing,and

developstudents’thinking.

Teachingfocus:Mastertheorderofnumbers

within20.

Teachingdifficulties:initially

establishingtheconceptofnumbers

Teachingpreparation:Eachgrouphasadigitalcounterand40-50small

sticks,etc.

Teachingmethods:Graspproblems,useavarietyofgames,andmake

numbersconcrete.

Teaching

process:

1.Createscenariosandfindkeyissues

Themathclassstudiesmathproblemsandwhatmathproblemssome

stickswillhave.

(Eachtableisgiven40-50sticks,andthetimetoywithsticksis3-5minutes)

Whatmathproblemdidyou

discover.

(Purpose:Topracticetheorderofcountingwithin20,youcanalsofindtenbund

inonebundlebyyingwithsticks)

Gametoseewhoseh