小学英语字母教学设计与实践.pdfVIP

Uint1Hello第4教学设计

【内容】JoinIn三起点（2012年版）三上Uint1Hello

【主题】Part4a，4b，6

【课时】第4

一、教学目标(Teachingaims)

1.能正确认读规范书写字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,并能感知字母在单词中的发

音。

二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)

注意字母读音、笔顺。

三、教学准备(Teachingpreparation)

课件、音频、字母大小卡（可以在优教平台直接调用或）

四、教学过程

Step1:Warm-up

说指令，学生做动作，复习上节课的6个短语。

Step2:Presentation

出示A卡片，问What’syourname?并回答I’mA，让学生跟读A。并告

知这是大写，再出示小写a。并问WhereisA?准备A卡片的学生，大声回

答AAA。依次呈现BbCcDdEe。

教授字母的写法：老师在四线三格内书写A，学生在空中模仿书写。多次重

复，让学生清楚字母的书写笔画。注意边写边读出字母的发音。依次呈现BbCc

DdEe。

Step3:Practice

通过游戏，复习巩固字母的读音和准确认读字母。

大小声：老师大声读字母，学生小声读。

埋：老师将字母卡片下画一个，按老师指的读字母，其中有地

雷的不能读出声，错误的，大家onetwothreebomb.

Step4:Consolidation

打开，完成4a，，学生跟读，并上的字母。

完成4b，将字母大小写连线。

Step5:Summary

Uint1你好第4教学设计

【内容】加入三起点(2012年版)三上Uint1你好

【】第4a,4b,6部分

【】第4

一、教学目标（TeachingPurpose）

1.能正确认读规范书写字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee，并能习得字母在单词

中的发音。

二、教学重难点(教学要点与难点)

注意字母读音、笔顺。

三、教学准备（教学准备）

课件、音频、字母大小卡(可以在优教平台直接调用或)

四、教学过程

第1步：热身

说指令，学生做动作，复习上节课的6个主板。

第2步：演示

出示A，问你叫什么名字？并回答我是A，让学生跟读A。并告知这是

大写，再出示小写a。并问A在哪里？准备好A对应的学生，大声回答

AAA。依次呈现BbCcDdEe。

教授字母的写法：老师在四线三格内写A，学生在空中抄写。多次重做

BbCcDdEe。

第三步：练习

通过游戏、复习巩固字母的读音并准确认读字母。

大小声：老师大声字母读，学生小声读。

埋：老师字母将对应下画一个，按老师指的读字母，其中有

的不能写声，错误的，大家一二三弹。

第四步：整合

打开，完成4a，，学生跟读，并上的字母。

完成4b，将字母大小写连线。

第五步：总结