卧薪尝胆教学设计第一课时.pdfVIP

第一

教学要求：

能力目标：能正确、比较流利地朗读课文。

知识目标：要求读准生的音，初步了解生，用自己的方法识记生字。

目标：在初读基础上，了解故事的主要内容。

教学重点：指导学生读准字音，把课文读通顺。

教学难点：在初读课文后，说一说课文的主要内容，初步感受人物形象。

教学过程：

一、导入。

1.两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一个越国。（贴出：吴国、越国）

是，越王是

2.今天我们要学习的是一个故事。故事就发生在吴国和越国。

3.老师先给看一下这个故事的一个片断。（出示：回国以后，越王勾践……不忘……）

4.读准生音

5.读相应的句子，板书“卧薪”、“尝胆”

6.，读书时，要做到边读边思考，这是一个好的惯。下面请再读读这

个片断，说说在读书过程中，你的大脑中蹦出一些什么问题来了？

7.师生交流？板书“？”

8.爱提问题的孩子，是个聪明的孩子。下面就让我们读读这个故事。相信只要认真

去读，就一定能从文中找到。

二、初读课文。

1．要求：自由读全文，遇到生或长句，多练读几遍。

2．出示生，检查读音。

第一

Teaching

requirements:

Abilitygoal:beabletoreadthetextcorrectlyandrelatively

fluently.

Knowledgeobjectives:Youarerequiredtoreadthepronunciationofnewwordsaccurately,haveapreliminary

understandingofnewwords,anduseyourfavoritemethodtorecognizeandmemorizenewwords.

Emotionalgoal:Understandthemaincontentofthestorybasedon

thefirstreading.

Teachingfocus:guidestudentstoreadthepronunciationof

charactersaccuratelyandreadthetextsmoothly.

Teachingdifficulties:Afterreadingthetextforthefirsttime,talkaboutthemaincontentofthetextand

getapreliminaryfeelforthecharacters.

Teaching

process:

1.Import.

1.Morethantwothousandyearsago,thereweretwocountriesinthelowerreachesoftheYangtzeRiver,onewast

heStateofWuandtheotherwastheStateofYue.(Posted:WuKingdom,YueKingdom)TheKingofWuis,andthe

KingofYueis

2.Todaywea