人教版部编版历史九年级上册-探寻新航路-(3)-名师教学PPT课件.pptVIP

*第五单元走向近代第15课探寻新航路太平洋大西洋太平洋印度洋亚洲欧洲非洲大洋洲北美洲1.寻梦——探寻新航路的原因2.助梦——探寻新航路的条件3.圆梦——探寻新航路的过程(四位航海家开辟新航路的概况)4.圆梦之果——探寻新航路的影响圆梦目标——自主学习·为什么欧洲人探寻东方新航路的梦想？有主题探究一：寻梦——探寻新航路的原因经济根源：欧洲商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场（根本原因）社会根源：《马可·波罗游记》在西欧社会掀起一股向东方寻找黄金的热潮商业危机：奥斯曼帝国阻断了东西方之间的传统通商要道（直接原因）东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰...东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。——《马可·波罗游记》主题探究一：寻梦——探寻新航路的原因欧洲人实现开辟前往东方新航路的梦想吗？能主题探究二：助梦——探寻新航路的条件主观条件：（1）造船技术的进步（多桅多帆海船）（2）航海技术的进步（罗盘针和计算纬度的星盘的应用）（3）地理知识的进步（开始相信地圆学说）（4）有胆有识的航海家的出现地圆学说开始流行，这是1492年在德国制成的地球仪圣玛利亚号哥伦布的旗舰,重130吨，长约35米，甲板长18米，有3根桅杆，并备有角帆。（5）葡萄牙和西班牙王室的支持主题探究二：助梦——探寻新航路的条件客观条件：角色扮演要求:通过阅读教材，小组分角色介绍四位航海家船队航行路线和基本情况（包括航海家的国别、资助国、成果等），鼓励口语化表达。主题探究三：圆梦——探寻新航路的过程·1492-1493年1487-1488年1497-1498年1519-1522年太平洋大西洋太平洋印度洋亚洲欧洲非洲大洋洲北美洲好望角南美洲迪亚士（葡）哥伦布（意）西班牙王室支持达·伽马（葡）麦哲伦（葡）西班牙王室支持发现了美洲（新大陆）证明了地圆学说的正确时间人物资助国航线取得成果1487--1488迪亚士1492哥伦布1497--1498达·伽马1519--1522麦哲伦情况一览表欧洲-非洲好望角欧洲-美洲欧洲-好望角-印度欧洲-美洲－亚洲－欧洲葡萄牙西班牙西班牙葡萄牙发现好望角发现新大陆美洲第一个找到从西欧直通东方国家的新航路实现人类第一次环球航行太平洋大西洋太平洋印度洋亚洲欧洲非洲大洋洲北美洲一个中心两个方向两条航线四个人物欧洲东西哥伦布、麦哲伦迪亚士、达·伽马西线东线你从西方航海家身上学到哪些优秀品质？勇于开拓、坚持不懈、不怕牺牲、克服困难欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。（1）对欧洲：（2）对世界：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。主题探究四：圆梦之果——探寻新航路的影响1420欧洲认识的世界的范围1620欧洲人认识的世界范围主题探究四：圆梦之果——探寻新航路的影响欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，世界市场雏形开始出现孤立封闭连为一体汇合交融主题探究四：圆梦之果——探寻新航路的影响*