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2025年国考行测真题答案

第一部分单选题(100题)

1、为了抑制通货膨胀，国家宏观调控部门可以采取的措施是（）。

A.降低央行基准利率

B.降低再贴现率

C.提高银行存款准备金率

D.提高个人所得税起征点

【答案】：C

【解析】抑制通货膨胀，一般采取紧缩的财政政策和货币政策，具体措施如下：在财政政策方面，通过紧缩财政支出、增加税收，谋求预算平衡、减少财政赤字来实现；在货币政策方面，主要是紧缩信贷、控制货币投放、减少货币供应量。提高银行存款准备金率，银行可提供放款及创造信用的能力会下降。这样社会的银根偏紧，货币供应量减少，利息率提高，投资及社会支出都相应缩减，从而抑制了通货膨胀。

2、人口红利对医疗卫生有什么影响？

A.减少医疗卫生需求

B.增加医疗卫生需求

C.提高医疗卫生水平

D.降低医疗卫生水平

【答案】：B

【解析】人口红利期间，人口数量增加，会增加医疗卫生需求。

3、某班级有80名学生，其中40%的学生喜欢数学，30%的学生喜欢英语，20%的学生既喜欢数学又喜欢英语。问有多少名学生既不喜欢数学也不喜欢英语？

A.16

B.24

C.32

D.40

【答案】：C

【解析】40%的学生喜欢数学，即80*0.4=32名学生；30%的学生喜欢英语，即80*0.3=24名学生；20%的学生既喜欢数学又喜欢英语，即80*0.2=16名学生。使用容斥原理，喜欢至少一种科目的学生数为32+24-16=40名学生。因此，既不喜欢数学也不喜欢英语的学生数为80-40=40名学生。选项C为正确答案。

4、初中生李某存在在班级里欺凌其他同学的行为，其班主任长期将他安排在最后一排靠窗的座位。该教师的做法（）。

A.合理，体现因材施教原则

B.合理，体现了奖惩结合原则

C.不合理，教师应该照顾他的视力情况

D.不合理，不得歧视有不良行为的未成年人

【答案】：D

【解析】该教师的做法不合理。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。而题中教师仅仅因为李某有欺凌同学的不良行为就将其安排在最后一排靠窗座位，并非是针对其特点进行适宜的教育，不属于因材施教。奖惩结合原则是指在教育过程中，既要对学生的良好表现给予奖励，又要对学生的不良行为进行惩罚，以促进学生的健康成长。但将学生安排在特定座位不能简单等同于合理的奖惩方式，这种做法可能会对学生造成心理伤害，影响其自尊心和学习积极性。教师安排座位主要应考虑公平、合理等综合因素，而不是以照顾视力情况作为该做法是否合理的关键依据。《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得歧视有不良行为的未成年人。教师将有不良行为的李某安排在最后一排靠窗座位的做法，可能会对李某造成歧视，不利于李某的身心健康和成长发展。因此，这种做法不合理，原因是不得歧视有不良行为的未成年人。

5、东汉时期，（）发明了麻醉药剂“麻沸散”，这比西方早了1600多年，此人也被人誉为“神医”。

A.扁鹊

B.华佗

C.张仲景

D.李时珍

【答案】：B

【解析】本题考查医学名人及其成就的相关知识。需要判断哪个医学人物在东汉时期发明了麻醉药剂“麻沸散”，并被尊称为“神医”。首先来看，扁鹊是春秋战国时期的名医，他的主要成就是奠定中医学切脉诊断方法，开启了中医学的先河，并非东汉时期发明“麻沸散”的人物。华佗是东汉时期著名的医学家，他发明了麻醉药剂“麻沸散”，这一发明比西方早1600多年，他医术全面，尤其擅长外科，精于手术，被后人称为“外科圣手”“外科鼻祖”“神医”，符合题目描述。张仲景也是东汉时期医学家，他写出了传世巨著《伤寒杂病论》，确立了辨证论治原则，是中医临床的基本原则，他被后人尊称为“医圣”，并不是发明“麻沸散”之人。李时珍是明代著名医药学家，他历经27个寒暑，三易其稿，完成了192万字的巨著《本草纲目》，对后世医药学贡献巨大，并非生活在东汉且发明“麻沸散”的人物。综上，正确答案为东汉时期发明“麻沸散”且被人誉为“神医”的是华佗。

6、汉武帝时期，汉王朝已成为当时世界上最为强大的王朝，疆域十分广阔。其中，（）跨越千里大沙漠与匈奴展开激战并大败敌军，在完成封狼居胥的壮举后凯旋，其最远征战之地达到如今俄罗斯的贝加尔湖附近。

A.霍去病

B.李广

C.班超

D.卫青

【答案】：A

【解析】该题主要考查汉武帝时期抗击匈奴的重要将领及其事迹。在汉武帝时期，汉王朝国力强盛，积极对抗匈奴，多位将领在抗击匈奴的战争中建立了赫赫战功。一位将领曾跨越千里大沙漠大败匈奴，封狼居胥而还，最远抵达今天的俄罗