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考前作文的拟题技巧（教师）

【课前体验】

多媒体展示：10月月考试题及作文题目，学生先点评，然后教师多媒体展示“拟题存在的问题”

阅读下面材料，根据要求写作。（60分）

一家宣传保健产品的“生活馆”，每天八点开门，年满60岁的老人可免费体验，大爷大妈们都会在早高峰挤公交前往。有一天，有个年轻人看到一位年轻妈妈带着女儿摇摇晃晃挤在车厢中间，就走向示意让小女孩过来坐下。妈妈一边道谢一边看了看旁边注视着座位的老人，不好意思地说：“这么多老人，让他们坐吧！”女孩已被挤得满头大汗透不过气来，很想坐下，年轻人只管把女孩拉来坐下。旁边有老人说：“怎么只有给小孩让座的，就没个给老人让座的？”又有人说：“老人免费乘车已经享受社会优待，能否替年轻人考虑一下错峰出行？”车厢里顿时聒噪起来。

请以“我讲尊老故事”或“我看尊老现象”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少800字。

目前我们拟题存在的问题：

１.题目偏离材料的限定。

2.题目过大、宽泛，没有针对性。

3.题目过长，显得松散。

4、题目没新意，落入俗套

5、题目没有韵味，缺少文采

【课堂体验】

学习目标：

1、掌握材料作文拟题的三种基本方法。

2、通过精彩的作文题目的探究和感受，学习拟写精彩作文题目。

考纲解读：

高考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。

“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。

拟题重要性：

1、心理作用:先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。

2、评分作用:不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。

标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点

标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点

标题是让人一见钟情的因子

标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角

好标题的标准：

（一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣材料，有的放矢。

（二）角度要小。（范围要小）不要太大太宽泛。

（三）要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。

（四）要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣。

?（五）要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。

如何在考场上达到这些标准，迅速拟写出一个让阅卷老师青睐的题目呢？下面，老师介绍三种拟题模式：

材料作文拟题常用的三种模式：

1、第一种模式：保守拟题法

2、第二种模式：保险拟题法

3、第三种模式：创新拟题法

例题解释：

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

?“正能量”本是一个物理学名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为“正能量”。

你对“正能量”有何联想和感悟?请据此写一篇文章。可以编述故事，也可以抒发感情、议论说理。立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。

解析：“正能量”的流行源于英国理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。

第一种模式：保守拟题法

这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，直接以从材料中提炼出来的中心话题作为作文的题目。

例：中心话题：正能量保守拟题：正能量

第二种模式：保险拟题法

这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟出的题目通常就是文章的观点。

例：关键词：正能量

保险拟题：焕发正能量传递正能量这就是正能量正能量我们需要你

第三种模式：创新拟题法

这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出关键词、关键句，再围绕主旨意思发挥想象和联想能力利用各种手法拟题。

作文创新拟题常用的手法：

（一）引用法

（二）化用法

（三）修辞法

（四）设置悬念法

（五）诗情画意法

一、闲引鸳鸯香径里——引用法

即引用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章