2025年人教版一年级数学下册图形操作与思考练习.docxVIP

2025年人教版一年级数学下册图形操作与思考练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.一个长方形有（）条边，对边（）。

2.一个正方形有（）条边，四条边都（）。

3.一个三角形有（）条边，有（）个角。

4.一个圆有（）条边。

5.观察一个长方形，它的4个角都是（）角。

6.用两个完全一样的三角形可以拼成一个（）形。

7.用4个完全一样的小正方形可以拼成一个（）形。

8.把一个长方形沿对角线剪开，可以分成两个完全一样的（）形。

9.在一个正方形里画一条线，最多可以把正方形分成（）个部分。

10.从一个长方形上剪去一个正方形，还剩（）个图形。

二、判断题（对的打√，错的打×）

1.长方形和正方形都有4条边，所以它们是一样的图形。（）

2.用3个相同的长方形可以拼成一个大的长方形。（）

3.圆形的边是直直的。（）

4.把一个三角形旋转90度，它仍然和原来一样。（）

5.分割一个图形，一定要把它分成相等的两部分才叫分割。（）

6.四个角都是直角的图形一定是正方形。（）

7.用两个三角形不能拼成一个长方形。（）

8.图形的拼接和分割都是图形的操作。（）

9.观察图形的变化，找出规律，属于图形的思考。（）

10.长方形的对边不一样长。（）

三、连线题

请将下列图形与它们的名称连接起来。

长方形正方形三角形圆

请将下列图形与它们的特征连接起来。

有4条边，对边一样长，有4个直角。有4条边，有3个角。有1条边。有4条边，4条边都一样长。

四、操作题

1.请你画一个长方形，并画出它的对角线。

2.请你画一个正方形，并在正方形里面画一条线段，把它分成两个部分（不要求平均分）。

3.请你在下面的格子图中，用4个三角形拼出一个你认识的长方形或正方形。（格子图需预先绘制）

4.下图是一个长方形，请你在长方形上剪一刀，剪出两个图形。要求：一个是三角形，一个是长方形。（图需预先绘制）

五、思考题

1.有一个正方形，如果它的边长增加1厘米，它的周长会增加多少厘米？

2.用三个不同的图形（长方形、正方形、三角形各一个）拼成一个新图形，请你画出可能的拼法。

3.观察下面的图形排列规律，请画出第五个图形。

△○△○△○△○△

试卷答案

一、填空题

1.四，相等。

2.四，相等。

3.三，三。

4.没有。

5.直。

6.正。

7.长。

8.三角。

9.两。

10.三。

二、判断题

1.×。解析：虽然都有四条边，但长方形的对边相等，四个角都是直角；正方形的四条边都相等，四个角都是直角。它们的边的长度和角的特征不同。

2.√。解析：可以将两个长方形并排放置，或一个长方形放在另一个长方形的上面或下面，都能拼成一个大的长方形。

3.×。解析：圆形的边是弯曲的，没有直边。

4.√。解析：旋转90度（即一个直角）后，三角形依然保持三条边和三个角，只是位置和朝向发生改变，形状不变。

5.×。解析：分割是指将一个图形分成两个或多个部分，可以是任意形状的部分，不要求必须相等。

6.×。解析：长方形有四个角都是直角，但长方形的对边不相等，所以它不一定是正方形。正方形是特殊的长方形，它的四条边都相等。

7.×。解析：用两个完全一样的直角三角形可以拼成一个长方形；用两个完全一样的等腰直角三角形可以拼成一个正方形。所以用两个三角形可以拼成长方形。

8.√。解析：图形的操作包括图形的移动、旋转、拼接、分割等，图形拼接和分割都属于图形的操作范畴。

9.√。解析：观察图形变化找出规律，需要运用观察、比较、分析、推理等思维过程，属于图形的思考。

10.×。解析：长方形的对边是相等且相等的。

三、连线题

（无需解析）

长方形————长方形

正方形————正方形

三角形————三角形

圆形————圆形

有4条边，对边一样长，有4个直角。————长方形

有4条边，有3个角。————三角形

有1条边。————圆形

有4条边，4条边都一样长。————正方形

四、操作题

（无需解析）

1.（图略）画一个长方形，然后从长方形的一个顶点画一条对角线到对角顶点。

2.（图略）画一个正方形，然后从正方形内部任意选择两个顶点连线（线段不能经过正方形外部，不能是边或边的中点），即可分割成两部分。

3.（图略）在4个三角形中，选择3个能组成一个长方形或正方形的三角形进行拼接。例如，选择三个小正方形拼成一个大的长方形。

4.（图略）在长方形内部任