2025年一年级课后服务语文教案 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

一年级课后服务语文教案

教案：认识拼音字母

一、教学目标

1.能认识和书写拼音字母a、o、e、i。

2.能够辨别和识读拼音字母a、o、e、i所表示的音节。

3.能够通过例子记忆和运用拼音字母a、o、e、i发音。

4.培养学生对课文的理解和记忆能力。

二、教学重难点

1.教学重点：能够认识和书写拼音字母a、o、e、i，并能正确辨

别和识读这些字母所表示的音节。

2.教学难点：如何通过例子记忆和运用拼音字母a、o、e、i发音。

三、教学准备

1.教学课件、教具：拼音字母卡片、拼音字母表。

2.小学生课本：《小学一年级语文》（人教版）第一册第一单元。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

四、教学过程

（一）导入

1.教师用拼音字母卡片展示字母a、o、e、i，并念出对应的音节，

引起学生兴趣。

2.通过问答的方式，让学生回忆并引出上一课的内容：“上节课

我们学过了几个拼音字母？”“它们是哪几个？”学生回答后教师再

次出示拼音字母卡片进行巩固。

（二）学习

1.教师出示字母a、o、e、i，读出字母名称和解释字母所表示的

音节。然后要求学生齐读字母名称和读音，反复几遍进行强化记忆。

2.教师通过课件或黑板屏幕出示多个例子，让学生观察这些单词

中所包含的拼音字母a、o、e、i。教师边指读单词，边学生跟读，并

帮助学生理解字母与音节之间的对应关系，加深记忆。

3.教师现场演示如何正确书写拼音字母a、o、e、i，并要求学生

模仿书写，边写边读。

（三）运用

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

1.教师要求学生翻到课本第一单元，第一课，“我的家庭”，找

到练习册第一课，并指导学生快速浏览课文内容，然后再次阅读。

2.教师给予学生相关的问题，帮助学生理解课文。如：“你知道

小燕的妈妈的名字吗？”“小燕的爸爸叫什么？”等等。

3.老师带领学生一起跟读课文，重点是标有拼音字母a、o、e、i

的音节，要求学生正确发音，并且指导学生模仿老师朗读地进行语音

语调的模仿。

（四）巩固

1.教师带领学生做相关练习，巩固拼音字母a、o、e、i的认知和

运用。练习形式包括听音选词、选词填空、选音填空等。

2.分组比赛，教师播放音频，学生听到对应的拼音字母后要举手

并说出所听到的字母，首先举手说对的小组将获胜。

五、作业布置

1.布置课后作业：完成练习册第一课的相关练习。

2.要求学生复习今天学过的拼音字母和相关的拼音单词。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

六、板书设计

拼音字母aoei

七、教学反思

通过本节课的教学活动，学生在教师的引导下认识和书写了拼音

字母a、o、e、i，并能正确辨别和识读这些字母所表示的音节。通过

例子的讲解和课文的学习，帮助学生记忆和运用拼音字母发音。通过

游戏、练习和课后作业的巩固，巩固了学生对拼音字母的认知和运用

能力。整个教案环节安排合理，教学过程生动活泼，学生参与度高。

教学目标和教